水泳授業の安全な指導法や、緊急の場合の対処法について校内研修を行いました。安全を第一に準備を進めています。

算数ランドを使って、いろいろなものを工夫して並べました。

野外学習で経験したことを、今後の学校生活に生かしていくために、どうすればよいのかをクラス会議で話し合いました。２日間の経験が、さらなる成長のきっかけになるといいですね。

長い休憩時間になると、音楽室のピアノが、誰でも自由に弾けるピアノに変わります。
小さい頃からピアノを習っている子や、最近ピアノに興味が出てきた子など。音楽の先生や仲間も横で聞いています。
続いて、６年生学年合唱の演奏者も、今日から発表曲の練習を始めました。

放送委員が、毎日昼の放送をしています。内容はクイズが多いです。
＜今日のクイズ＞
「第１問。答えは簡単です。１×２×５×１０×０の答えはなあに？」
「正解は、簡単です。答えは、簡単と（はじめに）言っています。」
「第２問。泡が出てくる犬ってなあに?」
「正解は、石けんです。」
「第３問。父親がじっと時計を見ています。何時？」
「正解は、おやじです。」
（答えを考える間、ウッドブロックとトライアングルで効果音をやります）


放送が終わってから、総務委員が各教室で今月の生活目標を伝えていました。
６月の生活目標は「雨の日は、学校の中で落ち着いてすごそう」です。

５，６組の児童から声をかけられ見に行ってみると、
モーターを使ったおもちゃを動かしていました。

電気の力で羽根や車が動くことを楽しく勉強しましたね。

ノートにはマス目があって、黒板にはマス目がないため、特に低学年の子どもはノートのとり方に戸惑い、うまく書けないことがあります。

「一行あける」「１マスあける」
細かなことですが、こう示すことで、子どもは安心してノートを書くことができます。

こちらも終始、笑いのある中で撮影が進み、とても仲の良い明るい様子が伝わってきました。

笑顔で写れるように、おかしなポーズを見せたり、「かわいい〜！」などと声を掛け合ったりしながら撮影しました。
そして、最後には先生も。
とても楽しい撮影会でした。

わりばし２本と折り紙でこのような扇を作りました。これで、いろいろな大きさの角をつくることができます。
「ところで、角の大きさって何？」

今まで、１時間の授業で１文字から２文字のペースで勉強して、こんなに覚えたことになります。
体全体を使って書き順を確認するなど、楽しい工夫も取り入れてきました。

国語辞典を使って言葉の意味を調べるのって、意外に難しいな。

職員室内にある掲示板です。（朝８時頃）
このように熱中症の予防に向けて、職員間で呼びかけをし合っています。

あさがおの葉がどんどん大きくなってきたので、今日は間引きをしました。あさがおが元気に育つといいな。

　生活科の学習で、校区探検に出かけました。
　晴天にも恵まれ、元気いっぱいの２年生。お店や工場を見つけたり、春とは少し違う自然の様子を観察したり、みんなで楽しく探検しました。

卒業アルバムの写真撮影が始まりました。

どんなポーズで写ろうかな。

クラブで使う物を持って写ろう！

緑茶をつくって、茶菓子と一緒に頂きました。何番茶が最も口に合ったでしょうか？

今日はプール清掃でした。
プールの中は業者の方にやっていただいたので、プールサイド、更衣室、トイレ、シャワーなどを協力して行いました。
お互いに声を掛け合いながら、集中して取り組むことができました。
全校に使ってもらうのが楽しみです。