「考える子」という字を書きました。4文字で、漢字もひらがなもあって難しかったけれど、集中して取り組めました。

今日は、初めての図工競技会でした。
自分や乗ってみたいものをクレヨンで描いた後は、背景を絵の具で塗りました。自分や乗り物の位置を動かして決めたり、行ってみたい場所を表したりすることができました。
４時間集中して取り組む姿に、とても成長を感じました。

今日は、図工競技会がありました。4年生では、「カードでつたえる気持ち」という題材で、飛び出す仕組みのカードを作りました。どの作品も様々な工夫がされていて、見ているだけで楽しい気持ちになりました。

ティーボールを行いました。まずは基礎のキャッチ、スロー、そしてバッティング。足の位置などに気を配り、考えながら取り組みました。

１１／１５（日）は、バスケ部女子の一回戦がありました。
結果は、１６対９で一色小学校に負けてしまいましたが、チーム一丸となり、戦い抜くことができました。
試合で負けた悔しさをバネに、次の目標に向かってがんばってほしいと思います。

すまいるキッズの指導員、大橋知香先生に姿勢のことなどを話してもらいました。
正しい姿勢とは?
そしてマインドフルネス体験...
「リラックスできたし、落ち着いた」「心地良かった」「心を静かにしてお手紙を３枚書き、それをフーっと息で吹き飛ばして、もう一度心にしまったよ」と1、2年生とは思えない素敵な感想も聞けて、指導員達も心温まるひとときでした。

たまには、心静かにする時間をあえてもつことも、大人も子どもも必要かも知れませんね…

次回はクリスマスリースを作ります。お楽しみに♪

今日は、1年生初めてのお話教室でした。
「きつねのなんでも屋」というお話を聞いた後は、色画用紙を使って、いろいろな形作りに挑戦しました。とても楽しい時間をすごすことができたね。

岩崎・東田中・久保の３コースに分かれて、まちたんけんに行きました。
自分が住んでいる地域ではないコースを選んで、公共施設、建物や自然をたくさん見つけました。
味岡小学校区について初めて知ることもあり、自分の地域がもっと好きになった！という声をきくことができました！
それぞれの発見を新聞でまとめていきたいと思います。

今日の1時間目から4時間目は図工競技会でした。

１２年後のわたしを粘土で表現しました。
細かい部分や動きのある部分に時間をかけて作っています。

　９日、６年生は村瀬先生によるお話教室がありました。
今回は、『古事記』の中から「黄泉のくに」のお話をしていただきました。みんな集中して物語の世界を味わっていました。

　一版多色版画をしています。今までの学校生活の様子を彫り、版に絵の具で色をつけて刷りました。完成が楽しみですね。

ブラスバンド部、バトン部によるドリル演奏

５年生
　綱引き、徒競走

６年生
　表現運動、徒競走

保護者の皆様、感染予防対策にご協力いただきありがとうございました。
また、精一杯発表する子どもたちに、あたたかい拍手をありがとうございました。

３年生
　綱引き、徒競走

４年生
　玉入れ、徒競走

元気いっぱい、競技や競走に取り組みました。

天候に恵まれ、無事運動会を開催することができました。

１年生
　玉入れ、徒競走

２年生
　障害物競走、徒競走

１１月７日（土）に小牧にあるラピオとＭＥＧＡドン・キホーテにて
防火の広報活動を行いました。
少年消防クラブ員として立派に活動することができました。

まもなく運動会が始まります。
子どもたちのがんばる姿が楽しみです。

いよいよ運動会が明日に迫りました。
運動場も整備が終わり、体育館の窓には運動会テーマが掲げられました。
子どもたちの練習の成果をぜひご覧ください。

<低学年運動会>
　8時45分〜
<中学年運動会>
　10時45分〜
[ブラスバンド・バトン部演奏]
　13時20分〜
<高学年運動会>
　13時45分

◇ 感染症対策(咳エチケット、ソーシャルディスタンス、手指消毒等)を十分とってご参観ください。
◇ 来校は、徒歩または自転車でお願いします。

今日、村瀬先生によるお話教室があった４年生です。
フィリピンのセブ島のお話である「七つの月」というお話を聞かせていただきました。
理科の授業で月について学習した子ども達は興味津々！
夢中になって聞き入っていました。

今日は、３年生のお話教室がありました。
「ぼくのまちをつくろう！」（作：スギヤマ カナヨ）のお話をして頂きました。
今回も村瀬先生のお話に子ども達は引き込まれていました。

校内授業研究会をもちました。
教師にとって、自分の授業力を高めることは必須の課題です。
それは、若手教員にとってもベテラン教員にとっても同じです。
授業を行い、授業を見て、互いに学び合いました。

どのクラスにも、「友達の意見を聴く真剣なまなざし」「一生懸命に自分の考えを伝えようとする姿」「ジャンプの課題に頭を抱えながらも取り組む粘り強さ」がありました。

今回の授業研究会で学んだことを今後の授業に生かしていきたいと思います。