◎問題づくりを通して、かけ算の理解を深める

　かけ算の問題をつくって、発表しました
　子どもたちは問題づくりがとても楽しそう
　進んで取り組みました

　　

　◎努力と強い意志

　主人公の僕は、黒板係
　黒板をピカピカにすると、みんなも先生もにこにこ
　僕のうれしい気持ちを子どもたちはよく理解しました

　大変なこともやり抜くと、やりがいを感じます

　◎８の段、９の段の九九の唱え方を知り、練習する

　いつものようにフラッシュカードで２〜７の段を唱えます
　８，９の段はアレイ図を使ったりしながら各自で答えを確かめます
　みんなで確かめるときは、勢いよく手を挙げ、発表しました

　主題　みんなで使うものだから（規則の尊重）

　　公園のベンチに土足でのって遊んだ主人公の二人
　　後から来た女の子が知らずに座って服が汚れてしまった
　　それを見てはっと顔を見合わせた二人は・・・

　教室の子どもたちのふり返りには、
　　みんなで使うものは大切に
　　次に使う人のことを考えて、など
　周りのことを考えられる言葉がたくさんありました