今日の社会は憲法第9条について勉強しました。これは平和について考えることでもある勉強です。とても深い内容だったので真剣に考え込む姿が見られました。大切なことを真剣に考えることの重要性を体感しました。

　小学校最後の図工課題は「テープカッター」です。電気糸のこぎりを使って板を切り、オリジナルのテープカッターを作ります。小学校生活の思い出になる作品に仕上げたいですね。

体育館や器具庫、トイレなど、まとまった時間があれば、もっときれいになりそうな場所を重点的に掃除しました。卒業まで、あと１か月となり、自分たちの小学校生活をどのように締めくくるか、それぞれが考えながらの作業となりました。清掃だけでなく、傘立てのプレートを作ったり、体育館前渡り廊下の歩行用ラインなどを引いたりもしました。

　税務署の方が見えて、税金の種類や使われ方についての話を聴くことができました。映像の中で、税金が存在しない世界が登場し、納めた税金が自分たちの生活を支えていることに気付くことができました。

　どちらが省エネか。町でよく見かけるようになったLEDですが実際に実験を行い、経済的であるLEDをより、身近に感じることができたのではないでしょうか。とてもよく集中して実験を行う姿はさすが６年生です。

　卒業を前にした６年生の課題は「旅立ちの時」です。卒業への思いをこめて、書きたいですね。

　算数の学習では、今までの復習をしています。不十分なところはしっかりやり直して、中学での勉強で困らないようにしたいですね。

　電気について学習しています。キットを使って、発電しました。自分の力で電気をつくることができて、感動しましたね。

　６年生を送る会、そして、卒業式で歌う合唱曲の練習が本格的に始まりました。やるき十分の６年生たち。今まで学んできたことを生かして、よい歌を作り上げていきたいですね。

　発電と電気の利用について、学習しています。

　今までの授業の内容をまとめた発表をしたり、卒業に向けた心構えをみんなで学んだりしていました。
　もう卒業まであと二か月ありません。体はもちろんのこと、心も中学生に向けて動き出しています。

　木版画で刷り上がった紙の裏から絵の具を塗ると、表の白い部分に色がしみて、おもしろい表現ができます。できばえはどうかな？

　割合を使った問題に挑戦しています。なかなか難しい問題で、グループで考え、みんなでいろいろな解き方を話し合いました。

　木版画に挑戦しています。刷りあげた紙の裏から着色するという新しい技法の版画です。できあがりが楽しみです。

あきらさんの家の畑を耕すのに、お父さん１人では８時間、あきらさん１人では１２時間かかります。
はじめ、お父さんが６時間耕して、その後あきらさんが耕すと、残りを全部耕すのに何時間かかりますか。

「う〜ん、これはむずかしいぞ」

　割合を使って考える難度の高い文章題を考えました。線分図をかいたり、グループで話し合ったりして、いろいろな解き方が見つかりました。

　木版を黒インクで特殊な紙に刷り、紙の裏から絵の具を塗ると、版画の白い部分に絵の具の色が浮かび上がる彩色版画を作ります。今は、彫刻刀で木版を彫ってきます。できあがりが楽しみですね。

　バスがトラブルで来なくなり、バス停で待つ５人が困っていると、１台の乗用車が通りかかりました。３人を乗せることができますが、運転手は５人のうち誰を乗せればいいのでしょう？　映像を見ながら、グループで話し合い、全体で考えを交流しました。

　「ふるさと」の３部合唱をしています。パートごとに練習し、その後、全体で合唱しました。最後には、グーループごとにアカペラで発表しました。もっと練習して、きれいなハーモニーを響かせたいですね。

　藤井颯太４段の登場で、人気の将棋。味小のクラブでも、将棋人気はなかなかなもの。味小の名人は誰かな？