グループで自分たちのおもちゃがもっと楽しくなる工夫を考えました。友達に楽しんでもらえるようお店屋さんごっこをしました。
やじろべえ迷路や、けん玉広場、どんぐりゴマによる出たらまけよゲームなど楽しい工夫がいっぱい。上手にできると、どんぐりマラカス隊がダンスや音色で盛り上げてくれます。
作ったおもちゃで存分に楽しむことができました。

読み聞かせサークルの方々による人形劇がありました。
子どもたちも知っている昔話ですが、人形や、背景、ＢＧＭ、そしてサークルの方々のセリフ回しにすっかり引き込まれてしまいました。
劇中笑いも起きていました。さすがの演出です。
いつも手の込んだ読み聞かせをありがとうございます。次回も楽しみにしております♪

新しいお友達と
休み時間に遊ぶ。

「ジャンケン強い！」
「タイヤ跳び、上手！」

いつの間にかなかよし。

書写。
カタカナに挑戦。
「曲がり」と「おれ」の筆使いに気をつけて。
りんとした空気に
墨の香りがただよう。

外国語活動。
元気よく発音。
歌に合わせて体を動かす。
ゲームを楽しみながら
外国語に親しむ。
　

　１１月２１日（火）に、栄養教諭の伊藤先生による５年生の食育指導がありました。「地域の食べものを知ろう」ということで、愛知県でよくとれる農産物や給食に出てくる愛知産の食材を教えていただきました。「あの里芋は、小牧産だったんだね。」「牛乳は、すべて愛知産なんだ。」など、授業後にも子どもたちは話し合っていました。

「つたえよう　楽しい学校生活」

毎日の楽しい様子を伝えたい。

歌・ヒカリンピック
体育・誕生日会
英語・ローマ字
放課・理科
コンピュータ・習字。

おうちの方々の笑顔。

きっと伝わったよ。

冷たい雨の中、ご参観いただきありがとうございました。
１時間目「伝えよう　楽しい学校生活」では、グループごとに工夫を凝らし、練習を重ねてきた成果が十分お伝えできたと思います。子どもたちへの励ましの言葉もいただき、ありがとうございました。
２時間目「重さ」の学習では、文房具の重さ比べを、一緒にしていただきました。てんびん作りから、重さランキングの調べ方まで、アドバイスもいただき、子どもたちもとても嬉しそうでした。

今日は待ちに待った大人対１年生のドッジボールです。
お家の方のすごいボールをキャッチして大盛り上がり。
結果はなんと１年生の勝ち！
大喜びの子どもたちでした。
お家の方々、ありがとうございました。楽しい思い出がまた１つ増えました。

本日、午後予定していました光ヶ丘小学校区の資源回収は
雨天のため、延期とさせていただきます。
ご準備いただいた皆様には申し訳ありませんが、
１週間後の２５日（土）午後、本日と同時刻で行います。
ご協力よろしくお願いいたします。

「わあ、すごい！」「こんな作品作りたいなぁ・・・」

目を輝かせながら作品に見入る子どもたち。

振り返りには、「工夫がいっぱいでなるほどと思った」「早くやってみたいです」など、意欲的な記述が見られました。

校内作品展があり、いろいろな学年の図工・書写作品をじっくり見て、
いいところをたくさん見つけました。
「高学年になると、難しいものを作るんだね」「来年書くのが楽しみだな」
振り返りもたくさん書きました。

７・８組のお友達からおいしいほしいもをもらいました。
自分たちが作った蒸しパンとは違うさつまいも料理を食べて
「とてもおいしいよ」「初めて食べたけど、もちもちでおいしい」と
みんなでおいしく食べました。

先週借りた本をみんなで返しに行きました。
時間があったので、図書館で好きな本を読みました。
読書が大好きな２年生には、最高の時間でしたね。

校内作品展でいろいろな学年の作品を見て回りました。
ふりかえりでは、
「どの学年も工夫がたくさん」
「５年生の作品を参考に来年もがんばりたい」
こんなことを書いている子がたくさんいました。

秋といえば、読書。
読書クラブがおすすめの本を紹介しています。
たくさんの子に読書に親しんでほしいです。

ゴムを伸ばして車を走らせる。

まず１０センチメートル。
けっこう進んだ。

次に１５センチメートル
もっともっと進んだ。

最後に２０センチメートル。
ゴムがちぎれそう。
多目的室の端まで走った。

ゴムの力もすごい。

社会の時間に学習した小牧発祥の
「名古屋コーチン」入りひきずりが出ました。
とってもおいしかったですが、
子どもたちに大人気だったのは
西尾の抹茶デザート！
給食、全部完食です♪

棒を使っていろいろな形を作りました。
まずはお手本通りに作ります。棒だけで様々な形ができることに驚きつつも、きれいな形にする工夫も見つけることができました。
最後に自分で形作りを行いました。次々と新しい形ができていました。

校内作品展では、全校の書写・図工作品を鑑賞することができました。
「お兄ちゃんの作品だ！」
「班長さんのはどれかなあ」
「見て！ここのところがすごいよ！」
思い思いに作品を見ていました。校内作品展で見つけたお気に入りの作品や作品の工夫から、これからの制作に生かしてほしいと思います。

　５年算数の授業で、人文字を作る場面の問題を考えました。図や表を使って考え、みんなに説明していました。