今日のやまももくらぶは、５年生が就学時健診のお手伝いだったため、２７名での活動になりました。
　読み聞かせは、絵本「桃太郎が語る桃太郎」。普通「桃太郎は〜」と書かれているところ、この本では一人称つまり「ぼくは〜」と、桃太郎自身が語っているように書かれている童話です。
　読み聞かせの後は自由遊びの時間としました。★宿題をする子★ゲームをする子★鶴を折ったり、飛行機を折って飛ばしたりする子★黒板にチョークで絵を描く子など、いろいろな遊びで楽しみました。
　普段、見られない子どもたちの様子を知ることができ、よい時間になりました。

３つの数をどのように計算するのか考えました。
「１学期に習った足し算と同じように計算していいのかな。」
「＋は２回使ってもいいのかな。」
みんなで話し合って、たくさん考えました。

新１年生の手をひき、優しく声をかけながら、健診の開始です。
はじめはお互いに緊張た様子でしたが、健診が進むにつれ、５年生も新１年生もリラックスした表情で、笑顔で話していました。
初めての小学校、楽しみって思ってくれたかな？

緊張気味の５年生。
でもやる気がみなぎっています！
新１年生のみなさんに、「入学が楽しみ！」と思ってもらえるよう頑張ります！

いいなと思ったところ。
不思議に思ったところ。
好きな表現。

どんなことも友達と共有する。
どんどん話題が広がっていく。

しおりが出来上がった。
何度も何度も読んでほしい。

大切な旅のお供。

ナップサックが出来上がった。
自分で作ったもの。
大切に使いたい。

修学旅行で
活躍するよ。

基本的な動きで
体幹を鍛える。

見ていると簡単そう。
実際にやってみると
頭と体
どっちもフル回転。

あっという間の１時間。
３学期も楽しみだ。

　小牧女性の会の方々が、できあがった菜種油を届けてくださいました。昨年の今頃、現在の４年生が種をまき、その後も水まきや草取りをして育ててきました。今年度からは３年生がそれを受け継いで世話をし、１学期のおわりに刈り取った種は、女性の会の方々のお力を借りてきれいな菜種油になりました。
　今回届けていただいた菜種油は、１０月１７日（水）から出かける修学旅行で、６年生が法隆寺に届けます。
　女性の会の皆さん、ありがとうございました。

最後に、しつけをしているところを見せてもらいました。
おすわり・ふせ・おいで。
飼い主の声に合わせて動く犬にびっくり！
代表の子が実際に体験させてもらいましたが、なかなか難しい。
思った通りに動いてくれませんでした。

犬と触れ合うことで、生き物を大切にする気持ちがさらに強くなりました。
本当にありがとうございました。

自分たちの心音と、犬の心音を聞かせてもらいました。
初めて聞く心臓の音。
人も犬も一生懸命生きていることが感じられました。

実際に犬にもさわらせてもらいました。
大きい犬・中ぐらいの犬・小さい犬。
いろいろな大きさの犬と触れ合えて、みんな嬉しそう。
さわり方や注意も教えてもらい、犬との接し方も学びました。

犬たちと楽しく触れ合いました。
動物○×クイズでは、犬や猫のことをたくさん教えてもらいました。
「しっぽを振っている理由は、犬と猫で違う」
「人間が好きなものでも、犬は食べられないものもある」
楽しくわかりやすく教えてもらいました。

ハロウィンに関係のある単語を覚えました。
魔女や天使、お化けなどたーくさん。
くりかえし発音して、じょうずに言えるようになりました
ハロウィンの絵の色塗りもしました。

１・２時間目に書写競技会を行いました。
これまで、書写の時間や宿題で一生懸命に練習してきました。
今日は、集中して丁寧に書きました。

考えながら動く。
周りをよく見ながら動く。
頭では簡単と思っても、実際にやってみると
意外と難しい。
楽しみながら、考えながら、体を動かしました。

２学期はじめての外国語活動。
ロバやアヒルなどいろいろな動物を英語で言えるようになりました。
ジェイソン先生の動物の鳴き声が本物そっくりで、子どもたちは大興奮。
１時間、楽しく英語を学びました。

国語の教科書が下になり、「お手紙」の学習が始まりました。
がまくんとかえるくんの心温まるお話。
くすっと笑えるところもあり、
みんなお気に入りのお話になりました。
今日は、感想を書きました。
これから詳しく読んでいくのが楽しみですね。

国語では、提案書を書くことに取り組んでいます。
自分が取り上げる問題点について詳しく調べるため、
インターネットを使って調査しています。
調べる姿勢は真剣そのもの。

学活で行ったクラスレクリでは、係を中心に話し合いをすすめ、
みんなで楽しく行いました。
笑顔いっぱいで、楽しむ姿がみられました。

グループで話し合ったり、音読を聴き合ったりして、場面の様子を思い浮かべながら学習しています。
１場面では、出征する前日の家族の様子や空の変化などについて考えを深めました。友だちの考えや音読を聴くのが毎回楽しみです。

時間によって影の動きがどう変化するかを観察しました。
1時間おきに記録をしました。
その記録から、太陽が１日のうちにどう動いてるのかをまとめました。