国語の話し合いの授業でお楽しみ会についてみんなで考えました。今日は話し合ったことを実行に移す日です。自分達の力で頑張ります。うまくいった部分もあれば、思い通りにいかなかった部分もありますが、その都度みんなで話し合いながら進めていきました。保護者の方にもご協力いただいた部分が多くあったかたと思います。ありがとうございました。

人柄や様子を自分の言葉でまとめたり、友達と意見交流をしたりしてお話の世界を味わいました。モチモチの木に火が付いた場面では、みんなで思い浮かべて描いてみました。
読み取った人柄を音読にも表しました。豆太の必死な様子が伝わるように、じさまの男気が伝わるように。工夫した音読でお話に一層引き込まれました。
豆太の勇気にびっくらする一方で、最後の可愛らしい落ちも大好きな子達です。

グループで試行錯誤しながらおもちゃ作り。
ものづくりが大好きな子どもたち。細部にまでこだわります。
磁石で走る車はなんとフェラーリの写真を見て制作中です。
どんな動きをするのか楽しみです。

１組の様子です。

２年生最後の音楽が終わりました。
土屋先生に手紙を渡して、感謝の気持ちを伝えました。
１年間、ありがとうございました！

今年度最後の理科の授業。
ふりこの学習のまとめとして、グループで長短を混ぜたふりこを作り、発表会を行いました。どのグループも工夫を凝らしたふりこで、ふれ方の違いもよく分かるものになりました。
理科の楽しさをあらためて教えて下さった鈴木先生、１年間ありがとうございました。
授業の最後には、全員からのメッセージをお渡ししました。

第３回サッカー。

コート狭しと
走る、走る。

パスが通った。
ゴール！

ゲームが楽しくなった。

１年間の作品を
作品集にまとめる。

こんな字をかいたんだね。
この絵、なかなかうまいやん。

友達との会話がはずむ。

思い出の１冊ができた。

カラフルなはりがねを使って。
自由にイメージをふくらませ、立体を作ります。
思いがけない形から、自分なりの世界を作り出します。
夢中になって取り組みました。

ハードルを並べて跳ぶ練習をしました。
まるでハードルなんてないかのように軽々と跳び越えていく子もいました。
ひっかかって転んでしまう子もいました。友達がすぐに駆け寄って助けの手を差し伸べます。上手にできても失敗しても、全力に取り組む子どもたち。どの子も生き生きとしています。
今日で３年生の体育はおしまいです。
この先に待っているどんなハードルも、前向きに乗り越えていってほしいと思います。

ジェイソン先生のふるさと
ニュージーランドでは、
卒業式のセレモニーがあるそうです。

子どもたちの卒業を祝うために
ジェイソン先生がセレモニーを開いてくれました。
手作りカードを添えて。

ジェイソン先生、
１年間お世話になりました。
ありがとうございました。

送る会で
心のこもった演技を
プレゼントしてくれた１年生。

卒業までに
１年生との思い出を
つくりたい。

おんぶリレー。
ボール運び。
手つなぎ鬼。

１年生の笑顔が
何よりの宝物。

ハードルの練習を行いました。
ほとんどの子が初めての経験です。
ハードルを倒さないよう上手にも跳びたいですが、速差も大事。
跳ぶ位置は、跳ぶ高さは。友達と見合いっこをして、研究しながら練習しました。
お互いに跳び方を変えるペア、カウントをして速さを確かめるペア、さまざまに工夫して練習する姿がありました。

思い出の絵に色を付けていきます。
色を付けると、あの時の嬉しい気持ちも鮮やかによみがえってきます。

なんと！６年生の人が１時間一緒に遊んでくれました。
おんぶリレーと、新聞紙リレー、手つなぎ鬼を一緒にやりました。
６年生の人がおんぶをしてくれたり、手をつないでくれたりして
とっても嬉しかったですね。
あと少しで卒業の６年生。
今までお世話になった分の感謝を伝えていきましょう。

３学期に習ったことを、平手先生と一緒に復習です。
動きを表す言葉や果物を復習しました。
たくさん発音し、ゲームをやって
もう単語は完璧です！！

平手先生、１年間英語を教えてくれて
ありがとうございました。

「○○さんより△こ多い」
ブロックはどんな風に動かすかな？？
２列に並べて、比べながら考えます。
もうみんなの前で説明することも、へっちゃらです！！

「こいぬのマーチ」を演奏します。
タンバリン・すず・鍵盤ハーモニカで音を合わせると
とっても素敵な音色になります。
打楽器もそれぞれリズムが違って難しいけれど、
つられないように頑張って練習です！！

昼頃まで雨。
でも
６時間目には
すっっかり乾き
サッカーができる。
光小の運動場は
すごい。

歓声が響く。
チームのみんなが
ボールに向かっていけるようになった。

こんな風に
クラスの仲間と
運動場を走り回れるのも
あと少し。

家族に感謝の気持ちを伝えるために、漢字１文字に自分だけの思いを込めて手紙を書きました。
育てて下さっているお父さん、お母さん、いつも遊んでいる兄弟、姉妹、可愛がってくれるおじいちゃんおばあちゃん、そして家族同然のペット。
漢字を選び、思いを手紙に書きながら、いつも身近に支えてくれる家族の存在に改めて感謝の思いを持ちました。いくつか紹介します。
「育」お父さん、お母さん、私を育ててくれてありがとう。もっと背が伸びるようがんばります。
「行」おじいちゃん、いつもどこかに連れて行ってくれてありがとう。大人になったらぼくが連れて行くね。
「楽」いつも楽しく遊んでくれるおにいちゃんがいてよかったです。
「家」家でいつも待っていてくれた愛犬にありがとう。
漢字のよさを改めて感じるとともに、感謝の気持ちを伝えることの大切さも実感した子どもたちです。手紙を読みながら涙してしまう場面もありました。

　卒業する六年生のみんなに感謝を込めて、劇や歌を贈りました。たくさん練習した成果が発揮できましたね。色々な国の言葉で「ありがとう」を伝えた後には、拍手をたくさんいただくことができました。本当によくがんばりました。