友だちのことを
知るために
インタビュー。
どうやって聞いたら
詳しいことがわかるかな。

しんにょうの書き方が難しい。
お手本とにらめっこして
筆を動かす。

静かな教室。
墨の香り。

読書週間が始まりました。
読書タイムが長くなり、いつもよりじっくり本が読めます。
図書室では、赤白対抗本読み合戦が行われています。借りるとシールが貯まっていきます。どっちがたくさん本を読めるかな？赤も白もがんばれー！
素敵な本との出会いがあるといいですね。

自分たちのクラスをもっと素敵なクラスにするために、友達と考えました。
「黙って見ているだけでは何も変わらない」
「気づいたことはすぐに行動に移そう。」
「できてないことは声を掛け合っていこう。」
さっそく行動する子どもたち。気になることは自分たちの手で変えていかないといけませんね。

アルファベットの練習。

まずは大文字。

そして小文字。

書いて覚える。

手洗い場に可愛らしく生けられたお花。
２年生の子たちが放課に摘んできた花を上手に飾っていました。
見ると癒されます。

浮いたり、潜ったり。今日も水と仲良しです。
ふし浮きとラッコ浮きに挑戦。力を抜くのが肝心です。
宝石拾いも行いました。たくさん拾えて嬉しかったですね。
自由タイムには友だちと水かけっこをして楽しみました。

　昨日からの荒天予報をもとに資源回収を中止しましたが、結果的には雨が降らず実施可能であったため、ご迷惑をおかけしたことをお詫びします。順延日は予定通り２２日（土）の同時間となりますので、よろしくお願いいたします。

　東海地方も梅雨入りし、雨の多い日、すっきりしない日が続くことが予想されます。雨の合間を縫って「プール」での活動を行っています。短い期間ですが、学年に応じて、水に慣れ、泳力の向上や危険回避の方法などに取り組みます。プールカード等の準備をよろしくお願いします。
　また、本日は、学校公開日、引き渡し訓練ありがとうございました。
　延期した資源回収は、来週２２日（土）の午後の予定です。ご協力よろしくお願いいたします。
【来週の予定】
●６月１７日（月）公開日代休
●６月１８日（火）Ⅽ日課なかよし朝放課　＜読み聞かせ＞６年生20分放課／多目的室、　　　　　　　　　代表委員会、下校14:50（言）武藤
●６月１９日（水）C日課読書・相談週間　＜読み聞かせ＞３年生20分放課／多目的室、　　　　　　　　　１年下校14:50、２〜６年下校15:45、（学）畑　ALTジェイソン
●６月２０日（木）C日課読書・相談週間　＜読み聞かせ＞４年生20分放課／多目的室、　　　　　　　　　一斉下校14:50、やまももくらぶ
●６月２１日（金）C日課読書・相談週間　１２年下校14:50、３〜６年下校15:45、
　　　　　　　　　SC宮本（ポ）バーバラ（タ）平原
●６月２２日（土）PTA全委員会１０：００〜
　　　　　　　　　光ヶ丘小エコキッズ総会（地球温暖化対策協議会）

１．２．３を英語で言うと…。「ワン・ツー・スリー」と大きな声で言うことができました。最後は、ビンゴゲームで盛り上がりました。

　教育実習生が光ヶ丘小学校に来てからもう３週間が経とうとしています。
今日は音楽の授業を実習生が行いました。
キーボードの伴奏にあわせて、２グループでのきれいな輪唱ができました。
来週はいよいよ最後の１週間。
学校の先生の第一歩として、どんどん勉強してほしいと思います。

明日に向けて、大きな声で紙を見ずに発表できるように頑張っています。さて、本番はどうなるでしょうか。

　ＰＴＡ環境委員・地区代表等で、資源回収を担当されている皆さまにお知らせします。緊急配信メールでもご連絡しましたが、明日の資源回収延期に伴って、クリーンパックやブルーシートなどの準備は２１日（金）午後か、２２日（土）のＰＴＡ全委員会の折に行っていただきますようお願いいたします。

　緊急メールでもお知らせしていますが、明日１５日（土）の資源回収は、午後の降水確率が８０％と高いため中止を決定しました。翌週２２日（土）の同じ時間に延期して実施しますのでよろしくお願いいたします。
　なお、引取訓練は実施しますのでご予定ください。

　今日から「やまももくらぶ」の活動が始まりました。今年度は少し人数が増えて総勢３５名。今日は全員参加での活動になりました。
　まずは、いつもの読み聞かせ。「じしんのえほん・こんなときどうするの？」と大型えほん「じしんだ！」を読んでいただきました。
　工作は「自己紹介カードづくり」です。カードにやまももの実と葉を貼りつけて名前を書き、洋服に色をつけて仕上げました。
　６班に分かれ、他学年の子と一緒でしたが、みんな仲良く活動できました。自由遊びもできましたね。

総合的な学習で、オーネスト小牧台に訪問させていただく前に、高齢者疑似体験を行いました。手足の関節を固定したり、おもりの入ったベストを着けたり、白内障の疑似体験のためのゴーグルをかけたりして、階段の上り下りの大変さや財布から小銭を出すのに時間がかかることなどを実際に体験しました。
ふり返りには、「すごく大変な思いをした。この体験をこれからに生かしたい。」という意見が多く見られました。大変貴重な体験をさせてくださったボランティアの講師の方々に、感謝です。

理科の授業で育てたインゲン
大きくなったね〜
今度は広いところで育ててあげようね

楽しく学ぶ外国語。
「Ｗｈａｔ‘ｓ　ｔｈｉｓ？」
「ｍａｐ！」
「ｃａｐ！」
カードを見て答える。

新聞紙の上で
背中合わせになって
ドン。

答えた後のお楽しみ。

本日は１組の実習。
切るのも
ゆでるのも
班で協力して。

あちこちに
野外学習の成果が。

笑顔は
おいしさの証。

家族のために
作ってあげよう。

一番心に残っている景色は？
野外学習、海、山・・・
みんなにはどんな景色が見えているのかな？
絵の完成が楽しみ