最新更新日:2024/04/15
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【校訓】きわめる子 あたたかな子 きたえる子

やまももくらぶ

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 今日のやまももくらぶは2人が欠席で、33人での活動でした。
まずはじめは読み聞かせ。
紙しばい「なぜお月さまにおそなえするの?」を楽しく鑑賞しました。
 続いての活動は明日の「お月見」に向けてお団子づくりです。
班のみんなと協力して、1人3個ずつこねて丸め、仲よくおいしく食べました。
 終わった班から宿題や本読みをすることもできましたね。

3年生 台風の目

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3年生は運動会で「台風の目」という競技を行います。


赤組、白組それぞれ作戦を練って


勝利にむかって一生懸命練習中です!

5年生 赤白対抗リレー練習

赤白対抗リレーの練習がスタート!
選手のみんなは、やる気十分。
練習の態度からお手本のようです。

これから練習をして、各組1位を目指して頑張ります。
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3年生 トントンドンドンくぎうち名人

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木にくぎを「トントン」と打ちこんで


自分の好きな形や物を作り出しました。


くぎを、木と木を繋ぐために使うのはもちろんのこと


飾りとしても上手に使うことができました。


真っ直ぐにくぎを打つことが思いのほか難しく


苦戦する子どもたちもいましたが


たくさん練習して上手にできるようになりました!


5年生身体測定

4月から
どれくらい大きくなったかな。

身体測定の後は、
サイコロトーク。
夏休みのこと
2学期に向けて
友だちに話したり
友だちから聞いたり。
友だちとかかわる楽しさ。
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5年生運動会朝練習

運動会の朝練習。
今日は風が心地よい。

応援歌と
応援の練習。

一生懸命の気持ちを
伝えられたら。
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2年生 【こくご】 大すきなもの教えたい発表会 その2

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「僕は大好きなテニスのことを発表します。」
好きな選手のことや、自分の経験などを話しました。
どの子も自分の好きなことを一生懸命発表していました。
発表を終えると友だちから大きな拍手。友だちの好きなものを知って、また仲が深まりますね。

2年生 【体いく】 運動会の練習

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隊形移動を行いました。
いろいろ場所が移動します。自分の場所や動きをしっかり覚えて、音楽に合わせて動けるよう頑張りましょう。

2年生 応援練習

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応援団のお姉さんが応援練習に来てくれました。
三三七拍子や、頑張れコール、ウェーブなどを練習しました。運動会を盛り上げる応援も精一杯頑張りましょう。

5年生 どんな国がある? 【総合】

世界にはどんな国があるかな?
どこにあるのかな?
どんな料理があるかな?

気になったことを調べます。
知らないことがたくさんありました。
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2年生 【こくご】 大すきなもの教えたい その1

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自分の大好きなものを友だちに発表しました。
好きなことについて詳しく順序立てて話します。友だちの顔を見て、みんなに伝わる声で発表できました。
発表を聞いた友達は質問をしたり感想を伝えたりしました。ペアやグループでの話し合いとちがって、大勢の前で堂々とスピーチをする友達はいつもよりひときわ輝いて見えましたね☆

1年生 算数 20までの数

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 ペアでじゃんけんすごろくをしました。楽しく活動しながら、20までの数を身につけて行きます。

1年生 生活科 虫取り PART2

 そーっと虫に近づいて、勢い良く捕まえる子ども達。「虫取り名人」がたくさんいました。
 暑い中、虫取りをした後は、涼しい教室で細かく観察です。虫かごをじっとのぞきこみながら、観察をしていきました。
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1年生 生活科 虫取り

生活科「いきものとなかよしになろう」の学習で、生き物を捕まえに校庭に出かけました。ショウリョウバッタや、オンブバッタ、かまきり、だんごむし、ちょうちょ、テントウムシなどいろいろ捕まえて、楽しそうでした。
しっかり観察をして、にがしました。
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1年生 計算テスト

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1学期に習った、たし算・ひき算を完璧にするために、計算テストをおこなっています。今日は、たし算45問をテストしました。
みんな真剣な表情で取り組みました。
結果は・・・?
合格したら音読カードにシールが貼ってあります。
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1年生 運動会応援練習

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朝学習の時間に、6年生の応援団長が応援の仕方を教えてくださいました。
三三七拍子やウェーブなど、初めてやることばかりでなかなかうまくできません。本番までに練習しましょう。

5.6年生 組み立て体操練習

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真剣な眼差し、きびきびした態度。

ひとつひとつの動きを大切にしながら、しっかりと取り組んでいます。

2人技、3人技。力を合わせて出来上がると、笑顔がこぼれます。

4年生 図工

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メッセージカード作成に向けて

仕掛けづくりの練習をしています。

4年生 運動会練習

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運動会で披露する表現運動の練習をしました。

暑い中とても頑張りましたね

5年国語「カンジー博士の暗号解読」

国語「カンジー博士の暗号解読」。
●▲■の記号に
同じ読み方の別の漢字を入れる。
グループで話し合って
暗号を解読していく。
うまく解読できたかな。
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