最新更新日:2024/03/26
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【校訓】きわめる子 あたたかな子 きたえる子

3年生 算数

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「重さ」の勉強をしています。


まず始めは、厚紙で天秤を作りました。

自分で組み立てた天秤で物の重さを量ることができました。

3年生 体育

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体育では「跳び箱」の授業を行っています。


跳び箱が苦手な子も、上手に跳ぶ子をよく見て何度も何度もチャレンジしました。


跳べなかった段が跳べるようになるととっても嬉しいようでした!

5年生 キリマンジャロ 【音楽】

リコーダー・鍵盤ハーモニカ・タンバリン・小だいこ・キーボードを使って演奏。
難しいリズムと指使い。
まだ練習中で、うまく合いませんがこれから頑張ります。
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2年生 [図工] カッターの練習

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カッターの使い方を学習しました。
真っすぐだけでなく、ジグザグや丸の形なども切りました。
紙を動かしながら慎重に。
今日学んだことを生かして、窓や扉をたくさんつけた作品を作りたいと思います。

2年生 [さん数] 直角

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紙を折って直角を作りました。
三角定規もゲット!直角があることを確認しました。
教室の中にあるたくさんの直角を見つけることができました。

そばせい

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真剣に話を聞き理解する
だからこそ、驚きや笑いの反応が起こる

普段関わることの少ない先生からの読み聞かせで、
いつもと違うことがよい刺激となりました

6年生 ヒカリンピックにむけて

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今年も楽しいお店を開くぞ!

張り切って準備を進めています。

みんなでアイデアを出し合い、協力して進めています。

6年生 国語「鳥獣戯画」を読む

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850年前の絵巻物。

生き生きとした表情の動物たち。

絵巻物のレプリカを手に取り、その面白さに見入るみんな。
筆者はこの面白さを、どんな工夫をして伝えているのかな。
じっくり考えていきます。

2年生 学校保健委員会

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学校保健委員会では、食事と健康の大切さを保健委員会の劇を観て、楽しく学ぶことができました。メタボ大魔王の登場には、場が湧きましたね☆
劇のエンディングでは、2年生の歌と踊りを披露することができました。ドラえもんの替え歌に振りをつけて、3色のバランスご飯の大切さを元気いっぱいに表現することができました♪

4年生 そうじ

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一生懸命にそうじをする

あたりまえのようで実は難しいこと

自分達が生活する場所を自分たちの手できれいに

4年生 ヒカリンピックに向け話し合う

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来週のヒカリンピックに向け話し合いをしました。
今回は初めて店を出す側になります。
素敵なヒカリンピックを目指して。

5年生 Can you ~? 【外国語】

「Can you swim?」「Can you play the piano?]
Canを使って、できることを質問。
自分のことを伝えられるようになったので、
今度は相手に聞く番です。
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5年生 給食「おにぎり」

給食の時間に
服部先生が来てくださった。
子どもたちが浮き立つ。

服部先生がつくってくださる
おにぎりが大好き。

以前におにぎり券を手に入れた子が
早速おにぎりと交換。
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4年生 先生が読み聞かせに来てくれました

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校長先生が来てくださいました。
4−1のために準備をしてくださり、子ども達は大喜び。
のはらうたのキラキラした詩をきき、大満足。
戦争の話も読んでいただきました。

4年生 ハードル走

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ハードル走に夢中です。

リズムよく

気持ちよくとぶ

さらに練習を重ねていきます。

2年生 読み聞かせ

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読み聞かせの先生は、服部先生です。
なんとギターと一緒に来てくれました。
ドラえもんの歌のプレゼントです。ギターを弾く服部先生に「かっこい〜❤」の声。
歌の後には、その歌詞に込められた思いを読んでいただきました。
アンコールでは、子どもたちも一緒に歌いました。
歌声響く素敵な読み聞かせタイムでした。

5年生 鳴谷先生の読み聞かせ

「葉っぱのフレディ」。
秋にぴったり。

そして
命を考える。

ステキな落ち葉もいただきました。

しっとりした朝。
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5年生 刷り重ねて表そう 【図工】

版画の下書きが完成。
いよいよ板に描きうつす。

そして!!彫刻刀でほる!!!
久しぶりの彫刻刀にドキドキ。
ゆっくり落ち着いてほっていきます。
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2年生 [国語] しかけカードの作り方

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しかけカードの作り方の説明文を読み、しかけカードを自分たちで作りました。
切り込みの長さなどもしっかり書いてあったり、写真も載っていたりなど、分かりやすく伝える工夫がたくさんあります。
2年生にもわかるように書いてあり、一人で作ることができました。
楽しい手作りカードです。受け取った人も嬉しいですね。

2年生 [算数] どうやって線をひこうかなあ

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三角形に1本線を引いて、
2つの三角形に分けたり、三角形と四角形に分けたりました。
お隣さんと一緒に分けたら、
いろんな分け方があるんだと気づきました。
分け方を見て、2つの三角にするには、頂点を必ず通らなければならないことや、辺と辺で分けると四角形が作れることまで考えることができました。
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小牧市立光ヶ丘小学校
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