最新更新日:2020/02/21
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〜 聴き合い学び合う子 認め合い助け合う子 明るくあいさつする子 元気に遊び鍛え合う子 〜

6年生 コーディネーション講座

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講師の先生に来ていただき、今回はバスケットボールをテーマに教えていただきました。

後ろ向きでのパスやシュート、股の間から正確なパスを出したり。
楽しみながら技術を磨きました。

5年生 電流の実験 【理科】

クリップがいくつくっつくかな??

回路を作って電流を流す。
コイルの巻き数や電池の並べ方でくっつく数が変わる!
予想があたると、もっと面白い。
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4年生 算数 変わり方

かぞえ棒を使って長方形をつくり

たてとよこの本数を調べて

変わり方の学習をスタートさせました。

表に整理することができました。
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4年生 音楽 伝統音楽

いろいろな地域の音楽を楽しみました。

歌もがんばりました
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4年生 コーディネーション体育

天気が良く、晴れました

今年最後のコーディネーション体育

サッカーの運動を取り入れた活動でいい汗を流しました

全員がボールに関われるように動く姿がとても素晴らしかったです
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5年生家庭科「ミシンにトライ!」

1組。
ミシン2時間目。

返し縫いと
折れ曲がるところの縫い方に
挑戦。

手順を確かめ
慎重にミシンを動かす。
友だちに見守られ。

次はいよいよ
糸を通して練習です。
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3年生 体育

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シュート練習を行いました。

コロコロと転がってきたボールをサッカーゴールに入れることは
意外と難しいようでしたが、何度もくりかえし練習をしました。

また、試合を行うチームの発表があり、
チームごとでリーダーを中心に練習を行いました。

声を掛け合いながら練習する姿が素敵でした。

5年生保健「心の健康」

最後の保健の授業。

友だちへ、
ステキな言葉のプレゼント。
一人一人へ
心をこめて書く。

心がこめられたプレゼントが
友だちから届く。

心がポカポカ温かくなる。
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5年生コーディネーション講座

3学期のコーディネーション講座。

ボールを使って
様々な動きに挑戦。

ドリブル。
後ろ向きに投げ、キャッチ。
足の下を通してキャッチ。

友だちと関わりながら
楽しく体を動かす。
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4年生 図工 木版画 彫る2

もくもくと頑張っております。
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4年生 図工 木版画

彫刻刀の扱いに慣れてきました。

まだ思うように彫れないときもあるけれど

出来上がりをイメージしてがんばっています。
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6年生 集中!全力!

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一画一画 慎重に、確かめながら。
集中する静かな時間。

問題に熱中し、全力で解こうと取り組む姿。
みんなの考えを聞き、夢中になって考えました。

5年生家庭科「ミシンにトライ!」

ミシン2時間目。

返し縫いと
折れ曲がって縫う場合の縫い方を
覚える。

扱い方にも慣れ、楽しさが分かってきた。

次はいよいよ糸を通してトライ!
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5年生音楽「日本と世界の音楽に親しもう」

「春の海」で
和楽器の響きと旋律の美しさを味わった子どもたち。

実際に琴の演奏に挑戦。

楽譜には漢字の番号が。
弦の番号を確かめながら
旋律を奏でていく。

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4年生 社会 都道府県

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都道府県を覚えています。

楽しくかるたができました。

3年生 理科

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じしゃくの勉強を引き続き行っています。

今日の実験では、水そうと方位磁針を使いました。
水を張った水そうに方位磁針を浮かべるとみんな同じ方向に赤の印が!
よく見てみるとみんな北の方に指していました。
「え〜!」「なんで!」と興奮気味の子ども達

方位磁針のN極は、北の方角を指すことがわかりました。

【2年生図工】上手にいんさつできたかなあ

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初めての版画の印刷。
バレンでこすって
紙はんをはがしてみると
右と左が入れ替わっていて不思議。

やまももくらぶ

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今日のやまももくらぶは、5人がお休みで30人での活動でした。

読み聞かせは、川端 誠 作「ひとめあがり」。古典落語をもとにした本です。

なかなか言葉が多い絵本でしたが、子どもたちはしっかり聞いてくれて感心です。

工作は「鬼さん毛糸のお洋服をどうぞ!!」

牛乳パックに穴をあけたカードに毛糸をかけて編みました。

今年も無事に、鬼さんの温かいお洋服ができあがりました。

4年生 歌

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二分の一成人式に向けて歌を頑張っています。

元気よく歌うとともに、響かせて歌うことを意識して練習しています。

5年生保健「心の健康」

保健「心の健康」2時間目。

心と体は密接にかかわっていることを体験。

まず、10秒間の脈拍をはかる。

次に1立方センチメートルのサイコロを
20秒でいくつ積み上げる。

なかなかのスリル。

友だちはリクエストに応じて
励ましたり、見守ったり。

10秒間の脈拍をはかる。


さあ、脈拍は?
上がっている子 変わらない子
心と体の関係を知る。




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