最近は、少し冷たい風が吹くようになり秋を感じるようになりました。
光ヶ丘小学校の校庭にも秋がやってきています。
どんぐりや、赤色や黄色の葉などがたくさん見られます。
今日は、学校の中のお気に入りの秋を探し、観察しました。

はじめての外国語の授業がありました。
授業の前の休み時間には、英語名札をつけてワクワクしながら過ごしました。
英語でハロウィーンについて教えてもらいました。
楽しく歌をうたったり、ゲームをしたり笑顔で溢れていました。

学級最後のしおり学習。

訪れる場所について調べる。

法隆寺、玉虫の厨子に描かれている動物は？
東大寺、大仏の台座に描かれているものは？

分からないことは
自分の目で確かめよう。

修学旅行は
いよいよ明後日。

バスケットボールを使って運動。
ボールをバウンドさせたり、ついたり。

グループになって、友達がバウンドさせたボールを
キャッチする。
人のボールをとるのは難しい。
でも、慣れてくると成功するグループがたくさん！！
「せーの」と掛け声をかけて挑戦。

短歌って何だろう？

「俳句と似てる！」「五七五七七になってる！」「作者の気持ちが入っているよ！」
たくさんの気づきがありました。

百人一首にも挑戦！
リズムや言葉の響きを楽しみながら、お気に入りの一首を見つけました。

今日の体育は学年競遊の練習を初めてしました。

みんなで息を合わせないとうまく走れませんでしたがとっても楽しそうでしたね。

練習すればもっとはやくなりそうでした。
本番が楽しみです。

４年生のときに使った彫刻刀。
使い方を思い出しながら、
ていねいに、ゆっくり、安全に

「What food do you like?」
「What color do you like?」
好きな色・食べ物・果物・スポーツなどをたずねる言い方を、練習しています。

今日はできるだけたくさんの友達に、インタビューをしました。

友達の好きなものがたくさん分かって、うれしかったね！

体育　コーディネーション講座
本日は「サッカー」
一生懸命ボールをけり、点数を取ろう。

「やったー！あたった」
　　「くそぉ！次こそは！」
　　　「いっった。けられた・・・」

体をたくさん動かし、息を切らしながら取り組みました。

理科　とじこめた空気と水
どうして玉は飛ぶのだろう？

「玉と玉はあたってないよね」
　　　「はやく押したら飛ぶの？」
　　　　　「空気が押されてるんじゃない？」

つつの中にある空気は、どうなっているの？

修学旅行のしおりに
必要なことを記入する。

班のめあて。
班行動の予定。

どんどん修学旅行が
近くなる。

以前、鷹が池には来年度の３年生のために菜の花の種をまきに行きました。

今日は学校の畑に、アブラナ科の野菜の種をまきました。
ラディッシュ、小松菜、アブラナ。そして来年度のモンシロチョウのためのキャベツ。

ずいぶん姿がちがう野菜なのに、同じ仲間。
種もそっくり。
たくさんの発見をしながら、丁寧にまきました。

１年生と遊ぶなら、どんな遊びがいいかな？
みんなで話し合い、仮の結論を決めて
実際に遊んでみる

１年生は楽しんでくれるかな？

久しぶりに講師の先生に来ていただいて、コーディネーション講座です。

ティーボールを楽しむために、工夫したゲームを教えていただきました。

少しでも遠くに打つ。
少しでも速くボールを止められるように動く。
とても楽しそうに取り組みました。

２８日の朝、廃食油回収がありました。市の環境対策課の方にご協力いただき、合計１８．５Ｌの油が集まりました。トイレットペーパーや塩と交換でき、持ってきてくれた子もうれしそうでした。次回は１１月２５日です。廃食油の有効利用にご協力よろしくお願いします。

「Ｌ−Ｏ−Ｖ−Ｅ」を演奏。
これまではリコーダーだけの演奏でしたが
今回からは、木琴と鉄琴も登場！！
ただ、リズムと和音が難しい・・・。
初めてでなかなか慣れないけれど
これから練習をして、目指せ合奏！！

どんぐりの他にも、松ぼっくり、葉、木の実など色々なものを見つけました。友だちと仲良く探す子。一人で黙々と探す子。みんな、持ってきた袋をぱんぱんにすることを目標に秋のものを集めました。

学校の中庭には、どんぐりの木があります。その下にはたくさんのどんぐりが落ちており、休み時間などには拾って楽しんでいます。しかし、今回訪れた林には普段と比べ物にならないような量のどんぐりがありました。帽子付きのどんぐり、双子のどんぐり、芽が出てきたどんぐり、、、いろんなどんぐりの姿をみることができました。

学校の外へ、秋見つけをしに行きました。目的地へ行くまでの道のりにも、どんぐりや綺麗な色の葉などがあり秋を感じました。

グループワークを行いました。
会話だけで、情報を伝え合いミッションをクリアするというものです。

　「どう言ったら、伝わるの？」
　　　　「だれが、情報持ってる？」

さまざまな会話が飛び交い、積極的に活動に取り組みました。