１７日のやまももくらぶは、クリスマスブーツづくりをしました。ブーツ形の画用紙にパンチで穴を開け、毛糸を通して結びました。リボン結びを教え合う子ども達の姿が微笑ましかったです。今日で２学期のやまももくらぶは無事終了です。ありがとうございました。

色紙を並べて、模様を作り、いろいろな図形を見つけました。

「花みたいな形ができた」

「色をそろえるときれいになるよ」

最後には自分がきれいだと思う敷き詰め方を考えノートに貼りつけました。

一枚の絵を見て、そこから自分が作者になってお話を作りました。

「はじめ」「中」「おわり」にわけて真剣に書く姿は、さながら小説家のようです。

どうしたら読む人に楽しんでもらえるかを考えて、筆を進めました。

お腹の中の赤ちゃんの心臓の音と、自分の心臓の音を聴き比べました。

お腹の赤ちゃんの心臓はとても早く動いていることがわかりました。

大きさも見てみました。

「生まれてきただけで１００点！」と助産師さん。

いのちの授業を通して、自分の命の大切さを改めて感じることができました。

赤ちゃんはどうやって生まれるのかを助産師の先生と学習しました。

頂いたいのちのはじまりの紙を見るととても小さな点がありました。

自分がこんなに小さかったことに驚く子どもたち。

　タブレットが少しずつ導入されてきています。５年生は他の学年に先がけてすこし体験する機会をいただきました。一人一台のタブレット。大切に使っていってほしいと思います。

　すごろくでたのしみながら、けがの手当てについて学びました。
１１９番の電話の仕方も復習しました。いざというときに、役立つように、ぜひずーっと覚えておいてほしいです。

エコモービルが完成！！
実際に動かしてみます。
電気を貯めて・・・Ｌｅｔ’ｓ　Ｇｏ！！

音を鳴らすパーツをつけたり
光るパーツをつけたりと、工夫をしている子もいました。

　教室のすみずみまで、クラスみんなで力を合わせてがんばりました。
汚れにあった掃除の仕方を考えたり、順序を工夫したりして、取り組みました。

　一人一台タブレットを使っての授業が、３学期から始まります。
　先生たちも、子どもたちの下校後、研修をしています。
　昨日は、eライブラリー研修。
　eライブラリーは、以前配布した児童のアカウントでご家庭でも
　学習できます。
　是非、チャレンジしてみてください。
　

　寒い寒いと思ったら、初雪が降りました。

　子どもたちは元気に登校して、なんだかちょっとうれしそうな表情でした。

明日１６日に予定していた廃食油回収ですが、今夜から明日にかけて雪が降る予報が出ていますので、安全面を考慮し中止とします。突然の変更でご迷惑をおかけします。次回は１月２７日の予定です。よろしくお願いします。

理想の町を想像して、ねん土で表しました。

個性あふれるすてきな町の出来上がり。
グループで町をつなげると、さらに夢ふくらむ理想の町に。

友達の作品の工夫も鑑賞し、伝え合いました。

ねんどを使い、「マイタウン」を作ってみました。

何度も何度もやり直し、納得のいく作品ができました。
完成した後はグループの友達とつなげてみて、大きな町にしてみました。

図工競技会が終わり、子どもたちは「ワイヤーアート」の制作に取り組んでいます。
「ためしにやってみたらいい感じになった」「高くしたいな」
試行錯誤しながら制作するのが楽しいようです。

1組も試合が始まった。

前半終了後
タブレットで動きを確認。
作戦を立てる。

後半。
見違えるような動き。

どのコートでも
接戦が繰り広げられる。
勝っても負けても楽しい。

修学旅行の写真が届きました！
みんなうれしそうに写真を眺めています。

１２月１４日（月）〜１６日（水）１５時３０分〜１６時３０分まで
保護者の方々も、写真をご覧いただけます。
写真の申し込みの締め切りは、１２月１８日（金）です。
封筒にお金を入れて持たせてください。
よろしくお願いします。

畑にあるアブラナ科のラディッシュを収穫しました。

収穫したラディッシュは大きく育っていましたね。

観察もして、特徴に気づくことができました。

２学期最後の廃食油回収を１６日登校時（7:30〜8:15）に小学校正門にて行います。油１００ｍｌにつき１ポイントで、２０ポイントたまると「伯方の塩」、４０ポイントたまると「温暖化啓発トイレットペーパー」と交換できます。ご家庭で使用済みの油をペットボトルなどの容器に入れて持たせてください。保護者の方に届けていただいても結構です。ご協力よろしくお願いします。

また、ご家庭の新聞・雑誌・段ボールなどがありましたら、お手数をおかけしますが、学校までお持ちいただき、直接資源倉庫（中棟と北等の間）にお入れください（随時）。資源の有効活用にご協力をお願いします

同じ三角形を、すき間なくしきつめてみよう。

もようの中に、形が見えてきたかな？
「大きな正三角形がある！」
「六角形が見えたよ！」

大きな正三角形がどうして正三角形といえるのかも、説明しました。