作品作りを進めています。
ＬＥＤライトで作品を照らし、仕上がりを確認しました。

３年生までに習った漢字を使って、教科書の町の紹介をしました。

絵を見ながら想像を膨らませ、物語を作って紹介できました。

20分放課。
「先生、チョウが・・・生まれてます！」
そっと教えてくれました。

見ると・・・
今まさに　さなぎから羽化しているチョウが。
「すごい！」
「きれい・・・」
「見つけてくれてありがとう！」

みんなで最高の瞬間を、見ることができました。

今日の課題は、「グループでしっかり聞き合って、課題を解決する」こと。

それぞれの持っているカードを見せ合うことなく、言葉だけで伝え合い、つなげることで正解が見えてきます。

すべてのグループが、課題を解決できました。

振り返りには、
「次はもっとていねいに友達の話を聞きたい。」
「聞く」「つなげる」ことの大切さを感じられた様子でした。

３年生の体育は今日からマット運動です。
今日は前転にチャレンジしました。

あさがおの芽をみんなで観察しました。
形やにおい、触った感じなど多くのことに気づきましたね。
これから大きくなっていくのが楽しみだね。

朝顔の芽が大きくなったので、外に観察に行きました。
探検バックや色鉛筆を持って行きました。

葉の形や色、触った感じなど
じっと見て丁寧に見ている様子に
感心しました。

植木鉢に植えてから、初めての観察。
じっくり見ると、いろいろなことに気づく。
「はっぱの形が少しずつ違う」
「つぼみができている」

植えて１週間しかたっていないのに
大きくなっていて、みんなうれしそう。

「静かに」　「走らず」　の約束を守って　仲良く回りました。
時間が足らず回れなかったところがあったのが残念で、
昼放課にも回って色を塗ることができました。

先日、学校の中を２年生と一緒に探検しました。
今日は、１年生だけでの探検です。
朝から楽しみ、うきうきしていました。

地図を見て探検に行きましたが、なかなか場所が分からず
近くの先生に聞きながら回りました。

動物歩きの後、跳び箱からジャンプをしました。

足を広げたり遠くへ跳んだり小さくジャンプしたり・・・
考えていろいろな跳び方に挑戦しました。

前回に引き続き　動物になって体を動かします。
今日はうさぎ跳びと、バッタ跳びに挑戦です。

高く足が上がっている子がたくさんいて
上手でした。

　第２回代表委員会がおこなわれました。議題は１つだけでしたが、どうしたらよりよい活動になるかみんなで考えて伝え合う様子が「さすが、代表委員会！」と思いました。

先週植えた種が、一部芽を出しました。

ヒマワリ、オクラが一番乗りのようです。
よく見ると、ホウセンカの鉢もかわいい芽をだしているものが・・・。

毎日気にかけて見ている子ども達。
じっくり観察していきましょうね。

今回取り組む作品は、紙版画。

いろいろな模様のついた紙や材料を貼り合わせて、「版」を作ります。

生き物の特徴をしっかり観察して、使いたい材料を選び、各パーツを写し取って切って貼り合わせる・・・
真剣に、出来上がりをイメージしながら取り組みました。

ボールを使って運動。
ボールをついて、歩いたり走ったり・・。
もう少し練習して、
ボールに慣れましょう！！

大きな声を出して歌うことはできませんが、丁寧に発音することをめあてに歌の練習をしました。

リズムや音程を気にしながら音楽を楽しみました。

幼虫がたまごからかえる様子を動画で視聴。

「かわいい！」
「たまごのからを食べるんだ！」
脱皮してどんどん大きくなる様子を見て、
「すごい！」
の声も。
育てている幼虫は、さなぎになるものも。
成虫まで、元気に育つよう見守ります。

体育館では反復横とび、長座体前屈、立ち幅跳び。

前回練習した時よりも、動きのコツをつかんで素早く移動できたり、柔軟性が増したりしている様子がみられました。

気温が上がり、向かい風も吹く中でしたが、全力で挑みました。

練習の成果が発揮できたかな。