最新更新日:2024/05/22
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【校訓】きわめる子 あたたかな子 きたえる子

1年生 体育 転がしドッジボール

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今日は、3人組で、投げるー逃げるー捕る の練習をしました。
ゲームでは、横によけたり、すぐ振り返って逃げたりと
練習が生かされていました。

5年生 社会「高い土地のくらし」

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これまで群馬県嬬恋村の涼しい気候を生かした様々な工夫を学んできたので、まとめとして「嬬恋村新聞」を作成しました。
完成した新聞を友達と読み合い、知識を深めました。

1年生 掃除

6年生に教えてもらいながら、掃除がどんどん上手になりました。
どのお兄さん、お姉さんも優しく親切で、
1年生は、大好きです。
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1年生 国語 ひらがな練習

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ひらがな練習帳で習うひらがなが、最後になりました。
始めはうまくいかず何度も書き直しながら書いていましたが、
今では整った字が書けるようになりました。

がんぱりましたね。 

3年生 コーディネーション講座1組

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今年度初めてのコーディネーション講座は、とびばこです。

はじめに腕の曲げ伸ばしの感覚をつかむため、壁で練習です。

ロイター板は両足で音が出るよう踏みきる。
手をつく位置に気をつける。
大事なポイントをおさえた後は、ひたすら跳ぶ!

みるみる上達しました。

3年2組 コーディネーション講座

本日は福井コーチをお招きし、コーディネーション講座を行いました。
本講座では、とび箱のご指導をしていただきました。福井コーチのご指導のおかげで多くの児童がとび箱ができるようなりました。
ありがとうございました。
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2年生 まちたんけん 【生活科】

友だちの家の近くのオススメスポットを聞きました。
  「どんな公園なの?」
       「気になる!」
みんな興味津々。探検に行くときに見れるといいね!
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2年生 ボールゲーム 【体育】

はさみドッジボールをしました。
途中の作戦タイムでは、当たらないように、当てられるように、どのチームもいろいろ考えていました。
作戦ができたら実践!
今日はテキパキと行動することができ、いつもよりも多くゲームができました。

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1年生 あさがおの観察

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大きくなってきたあさがおの観察をしました。
大きさ・さわったかんじ・色などたくさんのことに気づくことができました。

【4年生】 コーディネーション講座

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福井コーチにとび箱のご指導をしていただきました。

何度も練習を重ね、高く跳べるようになったり、跳べなかった跳び箱が跳べるようになったりしました。

【4年生】図工 「コロコロガーレ」

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全員で遊びながら鑑賞をしました。

「難しくてゴールするのが大変だった!」
「何回もビー玉が落ちちゃった!」

など友達の作品の良さに気づくことができました。

2年生 どうぶつラップ 【音楽】

リズムに合わせて、動物の鳴き声。
どんな動物がきても、慌てない!

パン・パンのリズムで
Let’s どうぶつラップ。
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2年生 たし算のひっ算 【算数】

筆算の勉強がスタート。
日に日にレベルアップしていく筆算・・・。
でも、基本のやり方は同じ。

1.位をそろえて書く
2.一の位の計算をする
3.十の位を計算する

約束を守って、いろいろな筆算にチャレンジ!
困ったときは、友だちに相談。
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1年生 体育 コーディネーション講座2組

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体力作りや運動の仕方を教えてもらいました。
前転のコツをきいたらみんな上手にできるようになりました。
楽しかったですね。

【6年体育】コーディネーション講座(走り高跳び)

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福井コーチのご指導のもと、
走り高跳びの跳び方、助走の取り方を教えていただきました。
練習をくりかえすごとにみるみる上達していきました。

1年生 生活 アサガオの葉の観察 1組 その2

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詳しく見たアサガオの葉を
しっかり記録することができました。

1年生 生活 アサガオの葉の観察 1組 その1

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昨日観察したアサガオの葉を、
今日はよーく見て、プリントに書きました。

国語で観察するポイントを学習したので、
今日の見方は前と違います。
手と大きさを比べたり、においを嗅いだり、数を数えたりして
詳しく書くことができました。

1年生 体育 コーディネーション講座 1組

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運動の仕方やうまくできるこつを教えていただくために、
学期に一回コーディネーション講座が開かれます。
今日は、マット運動に必要な準備体操、
横回り、前回りの上手なやり方を教えていただきました。

ぶどうのかさがけ

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5月も今日で終わりです。ぶどう農家の方々が来校され、ぶどうに紙のかさをつけてくださいました。すでに小さな実ができはじめています。すくすく育って、おいしいぶどうがとれるよう見守っていきたいです。ぶどう農家の方々、おいそがしい中ありがとうございました。

3年生 体育(マット運動)

先週の体育の授業ではタブレットを活用して授業をおこないました。
自分の動きを動画で見みると、自分のイメージと動画での動きがズレていることに気づきます。
動きをどのように修正すれば、「イメージ通りの動き」ができるかをこれからの授業で取り組んでいきます。
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小牧市立光ヶ丘小学校
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