今度はてんびんを使って、重さを量ります。

一円玉１こは、１ｇ。
１円玉何個とつりあうのかな。

思ったより重さって、あるんだね！

文房具の重さを比べてみよう。
えんぴつと定規を手に持って比べます。

「う〜〜ん・・・」
首をひねる子どもたち。
「わからないなあ・・・」

でも、てんびんにのせてみると・・・
「わあ、全然違う！」
明らかに傾くてんびんにびっくり。

国語で学習している「ちいちゃんのかげおくり」。
物語の中に出てくる、「かげおくり」を体験しました。

よく晴れた日に、かげぼうしをまばたきせずに１０秒間見つめます。
「ひとうつ、ふたあつ、みっつ・・・」
「とお！」
でそのまま青空を見上げると・・・
かげぼうしが、そっくりそのまま青空にうつります。

「わあ、すごい！」
感動しながら、空を見つめていました。

タブレットを持ち帰り、宝物の写真を撮って送りました。

みんなの宝物を見ながら、一人ずつスピーチをしています。

思い出のつまった宝物、自分が頑張っていることなど、毎日お友達のすてきなエピソードが聞けます。

最近は、英語で歌を歌ったり、単語の意味をしっかり覚えたりすることを頑張っています。ペアの友達と問題を出し合っています。

今日の授業は漢字のお勉強です。
３年生は２年生と比べて倍以上とたくさんの漢字を勉強します。
３年生で習う漢字は、日ごろから目にする漢字が多いので子供達も意欲的に学習していました。

１組は外でハードル走を、２組は体育館でソフトバレーボールをやりました。体育は体を動かすことはもちろん、「どうしたら上達するか」と頭を働かすこともとても大事です。友達と話し合いながら、コツコツ上達していきましょう。

９月２９日（水）は廃食用油の回収日です。登校時（午前７時３０分〜午前８時１５分）に小学校正門にて回収を行います。ご家庭の廃食用油をプラスチック製ボトルに入れて、お持ちください。ご協力いただいた方に「エコリンポイント」として１００ｍｌにつき１ポイントを発行し、ポイントに応じた景品をプレゼントまたは交換します。これまでにためたポイントも引き継ぐことができます。資源の有効活用にご協力をお願いします。

また、ご家庭で出た新聞・雑誌などの資源も回収しております。学校にお持ちいただき、中棟と北棟の間にある資源倉庫にお入れください。随時受け付けております。ご不明な点があれば教頭までお問い合わせください。

　ナップザックづくりが始まりました。ランチョンマットの作り方を思い出しながら進めています。しるし付けがとても上手にできました。この調子で来週もがんばりましょう！

薬物乱用防止教室が行われました。薬物の危険性をお話ししていただくだけでなく、薬物の見本も見せていただきました。今日のことを心に刻み、薬物は絶対に手を出さないことを約束しました。お忙しい中、本当にありがとうございました。

　のこぎりの使い方に慣れてきて、グループで協力したり、アドバイスをしあっている姿を見かけました。

のこぎりで切ったあとはやすりをかけてトントンかなづち。
どんどん完成に近づいてきていますね。

　文ぼう具の名前当てに挑戦。
身の回りにある文ぼう具は英語で言えるようになったかな？

今日の体育は、運動会の練習としてかけっこをしました。
「いちについて、よーいどん」のかけ声で全力で走っていました。
前回よりも早くなっている子供もちらほらいました。
運動会まであと１ヶ月弱です。本番に向けてがんばっていきましょうね。

４月から行っている菜の花プロジェクト。
種から油がとれるアブラナには、仲間がいっぱい。

普段食卓で見る野菜たちにも、仲間がたくさんいます！
今日は、アブラナ科の野菜たちの種を観察し、畑に種まきをしました。

芽が出るのが楽しみです！

今回の理科は、校庭のこん虫マップをロイロノートを活用して作りました。
自分たちで撮った写真をもとにマップをつくる活動を通して、こん虫のすみかが「食べ物」と「かくれが」に関係している事が分かりました。

戦争を題材とした文学作品「ちいちゃんのかげおくり」
戦争中の生活は、今を生きる子どもたちには想像することが難しいですが、主人公の思いや様子に気をつけながらじっくり読んでいきたいと思います。

今日は、初めて読んだ感想を書きました。
本文中に出てくる「ほしいい」の実物に触れながら、感じたことを書きました。

速さの違いに気をつけて伴奏を演奏します。

木琴、鉄琴。
それぞれの音色の違いを楽しみながら、合奏したときの響きを味わいました。

新聞紙にボールをのせて落とさないように走る！

新聞紙が体から落ちないように走る！

いろんな条件に合わせた走り方でリレーです。

新聞が完成しました！

まずはグループでふせんに感想を書いて伝え合いました。
その後ロイロノートを使って全員分を共有し、最後にはベスト新聞賞を決めました。

事件や事故が起きたとき、まずは１１０番。

１１０番に電話すると、どこにつながるの？
そして、どうしてすぐに駆けつけてくれるの？

資料を使って、調べてまとめる。難しいけれど、グループで力を合わせて取り組みました。短時間でしたが、集中してまとめられました。