２学期は書写競技会があり、授業で課題の練習をしました。
まだ習っていない字もありましたが、お手本を見ながら丁寧に書きました。
良い姿勢で集中して取り組む姿を見ると、本番がとても楽しみです。

色づかいがきれいです。廊下が明るくなりました。

初めて絵の具を使いました。
今回は、３色の線を順番に描き、
切り取り線で切り取ると、
しましまシャツのできあがりです。

切り取ったものを、ボタンやネクタイなどのかざりに使いました。
個性が出たかざりができました。

夏休みの日誌の「３　２　１　はっしゃ」て゛
ロケット飛ばし大会をしました。
的に当てたり、長さを競ったりしました。

　布製品についての勉強を進めています。それぞれの布製品の良さや改善点を考えた後、もしも、自分でふくろやカバーをつくるとしたら、なにをどんな風につくるかノートにまとめました。クッションカバーや手さげバッグなど思い思いのアイデアを書き留めました。布の厚さ、色、素材などを工夫して作れそうですね。

今日は音楽にのって、みんなで同じ動きを覚え、ノリノリでダンスです！

はじめは小さかった動きも、慣れてくると大きく、軽やかになりました。

音楽にのって体を動かすのは、気持ちがいいね！

身の回りにある事故や事件の危険。

町のイラストを見ながら、危険な場所を探します。
意外にたくさんの危険が潜んでいます。

事件や事故から私たちのくらしを守ってくれているお仕事について、これから詳しく学習していきます。

１００ｍを何秒で歩けるかな？

ストップウォッチを手に、自分のペースで歩いてみます。

１００ｍを歩く時間が分かれば、普段歩いている道のりを大体、予測することができますね！

１年生も５年生が運んでくれたぶどうをいただきました。１年生は初めて光ヶ丘小学校のぶどうを食べましたが、とてもうれしそうでした。来年も、おいしいぶどうが食べられるといいですね。

　５年生のみんなが収かくしたぶどうをおすそ分けしてもらいました。昨年度は、自分たちが採ったぶどう。「受け継いでいく」というのを実感しましたね。大切にいただきました。５年生、ありがとう！

　６年生は、ハードル走を９月に学習していきます。まずは、５０ｍ走を計測し、ハードル走の目標タイムを掲げました。「５０ｍ走タイム＋１.５秒」を目指して練習をしていきます。今日はぬき足などの練習も少ししました。次回から本格的に走りこんでいきたいと思います。まだまだ、暑い日も多いので水とうの準備をよろしくお願いいたします。

６日に５年生がぶどうの収穫を行いました。ぶどう農家やＪＡ職員の方々から取り方を教えていただき、たくさんのぶどうの実を穫ることができました。子ども達は収穫の喜びを味わいながら、ていねいに一房一房穫ることができました。明日の給食時に、全校で味わう予定です。ぶどう農家の方々にはこれまで大変お世話になりました。ありがとうございました。

２学期も１学期に引き続き作品を作っています。
どうやら完成に近づいてきたようです！

２学期最初の図工は、図工競技会に向けての課題紹介と、夏休みの絵の鑑賞です。

「くるくるランド」では、回る仕組みを生かした作品を目指します。

夏休みの絵は、そえぞれエピソードも添えました。

自然いっぱいの山小屋ですごすなら、何がしたい？
それに必要な持ち物を考え、出し合う意見をひろげる話し合いと、持ち物を５つにしぼる意見をまとめる話し合いを行います。

「まとめるって、難しい！」と言いながらも、友達の意見を聞きながら、まとめようと頑張っていました。

　「へんとつくり」のバランスに気をつけながら、書き進めています。３年生から続けてきた習字。小学校で書く文字も残り少ないです。一つ一つしっかりと向き合っていきましょう。

　日本風の文化が広がった平安時代。今の時代と比べながら、いろいろな特ちょうを学んでいきます。

　円の面積の公式を、手を動かしながら考えました。明日からは公式を使って、学習していきます。

これからいろんな技に挑戦するために、今日はウォーミングアップ。
丸太になって転がったり、ゆりかごになってゆれたり。
準備や片付けも協力してできました。

２学期最初の新出漢字。
手本をよく見ながら、丁寧に練習していました。