学校にあるものを
おうちの人に伝えるために
メモを取ります。
どんなことをメモにとるといいかを
考えました。

やきもの風ねん土を使った作品が完成に近づいてきました。
着色後、ニスをぬり、完成を目指します。

何度も挑戦して、
「跳べるようになった！」
という声がたくさん聞こえました。

開脚とびだけでなく、閉脚とびにも挑戦しています。

今日は、後ろ回りをたくさんやりました。
まずは、あざらし歩き、ナメクジ歩きをして、
手だけで動く準備運動です。
その後、後ろ回りに挑戦です。
転がり方はよかったのですが、
手の付き方、起き上がり方は難しく
できない子も多くいました。

１７日（木）のやまももくらぶは、紙コップを使ってカエルを作りました。
紙コップに手足などのパーツを貼り、輪ゴムをかけて飛ばします。
いろいろな作品が出来上がり、家へ持ち帰りました。
合同活動はできずに残念でしたが、楽しい工作の時間になりました。
来週はお休みです。

自分の好きな色を使って自由に虹を作ります。

「I like brown」「Ｉ like green」
自分の好きな色を紹介しながら、友達にサインをもらいました。

今日から新しい単元の始まりです。

「colors」red,yellow,blue,pink・・・
あっという間に発音できるようになりました。

ずいぶん自信をもって跳べるようになりました。

今日は、閉脚跳びにも挑戦！
まずは、足を閉じてとび箱に乗ることから始めます。
「できた！」
「あれっ、跳べそう！」
つかんだコツや友達の跳び方のいいところを見つけながら、はりきって練習しています。

　自分が楽しいと思うことやわくわくすることについて短歌にまとめています。周りには、絵や写真も添えて。どんな作品ができあがるか楽しみです。

　少し短い時間でしたが、それぞれのクラスで簡単なレクリエーションの時間を設けました。最後には「みんなで楽しくできたからそれが一番よかった。」というふり返りも聞こえてきました。

「スイミー」を読んで
場面ごとのスイミーの様子を想像します。

「ぼくが目になろう」と言ったときのスイミーの気持ちは？
「大きな魚を追い出した」ときのスイミーの様子は？

何度も音読をし、ペアで話し合い、みんなでじっくり考えます。

いろいろな材料を使って、動くおもちゃを作っています。
どうしたら上手くうごくかな？
何度もためして、工夫する姿が見られました。

本日は、ICT支援員さんをお呼びしてロイロノートの使い方の詳しい説明をしていただきました。
新たなタブレットの機能を覚えた子供達。これからの調べ学習がはかどりそうです。

足し算に入りました。
今日は、「あわせて」の意味を考えました。
考えを黒板のブロックを動かしながら
うまく説明できました。

今日は、後ろ回りにも挑戦です。
ゆりかごや逆さで足を着くなど
後ろ回りに向けて準備体操をしました。

音を出すことはできませんが、リコーダーの指使いの練習が始まりました。

シ、ラ、ソの順で指使いを覚え、隣同士で確認しながら練習をすすめました。

今週末からは、家での練習も行います。

みんなでリズム遊び。
友だちが作ったリズムをまねします。
教室中からいろんなリズムが聞こえてきました。

ぐんぐん育っていく野菜。
ナスとピーマンは収穫する子もでてきました。
ミニトマト、キュウリ、枝豆はもう少し。
「早く食べたい！」とウズウズしています。

いろいろな形の積み木を使い絵を描いてみました。
形からたくさんそうぞうできて、すばらしかったです。

　３つの部分をもつ漢字を書きました。それぞれの部分の大きさや形に気をつけて、バランスの良い一文字を目指します。