「ほり進めて刷り重ねて」
多色刷り版画を行いました。
刷り具合や色の混色が難しく、試行錯誤しながら刷りました。

学校や学級で生活するときに、今よりももっと良くするために話し合っています。付箋を使い、たくさんの課題を出し合いました。

最後に色をぬり完成です。

みんな最後まで頑張りました。
できあがった作品を見合いながら、互いに誉め合っていました。

次に、ちぎった紙を組み合わせてなにに見えるか考えます。

今日は、図工競技会です。
４時間続きの図工に、一生懸命取り組みました。

まずは紙をちきります。

今回の総合では、タブレットを使ってアブラナ科の植物の成長記録を作りました。
ICT支援員さんのひな型を参考にして上手につくれました。

コンパスを使って、模様づくりに挑戦です。

「ん？こんなところに円の４分の１がある！」
「これは半円・・・？」
コンパスのはりをどこにさせばいいか考えながら、一生懸命取り組みました。

学級お楽しみ会での、グループの出し物を話し合いで決めます。

まずは、意見を出し合う話し合い。
司会、計時、記録の役割を果たしながら進めます。

ロイロノートで話し合いを録音しました。

１４日のやまももくらぶは、児童クラブとの合同体験活動を行いました。レクリエーション協会の方々をお招きして、レクリエーション講座を開催しました。新聞紙を使ったジャンケンゲームやコップでピンポンなど、全員で体を動かし、楽しい時間を過ごすことができました。レクリエーション協会の方々、ありがとうございました。

学校や学級で生活するときに、今よりももっと良くするために話し合っています。付箋を使い、たくさんの課題を出し合いました。

今月末に行われる運動会練習をしています。かけ足の練習をしています。横の人や前の人との距離をそろえれるよう頑張っています。

面積の学習をしています。三角形の面積の公式は「底辺×高さ÷２」だと学習しました。分かりにくい底辺のときは、みんな必死に頭を傾けて見つけました。

昨日の音楽鑑賞会では、弦楽器、木管楽器、金管楽器など様々な楽器の音を聞かせていただきました。

昨日の体験も生かして、今日は「白鳥」という楽曲の鑑賞です。

はじめに聞こえる楽器は、何？その後聞こえてくるのは？
じっくり聞いて、曲のかんじや楽器の種類について自分の言葉でまとめました。

色、形、大きさ。

グループの友達の観察記録を見せてもらいながら、どんなところに注目したのか、どんなことに気づいたのか、話し合いました。

昨日撮った写真を使い、観察記録をロイロノートで作成します。

ICT支援員さんに教えていただきながら、写真の加工や書き込みなどにも挑戦です。

ローマ字入力にもずいぶん慣れました。

教室にくじらぐもが登場しました。
自分たちも乗って空の旅をしたくなったので、分身を作って
乗せました。
みんな、うきうきでした。

ペアの子に聞いてもらった後は、みんなに考えを発表します。
どの子も言いたくて、たくさん手を挙げました。

国語では、「くじらぐも」というお話を学習しています。
音読をしてから、場面の様子を想像してワークシートに書き込みます。
そして、考えたことをペアの人に聞いてもらいます。

小学生になって初めての音楽鑑賞会。

中部フィルハーモニー交響楽団のみなさんの素晴らしい演奏にうっとり。

振り返りには、
「素晴らしい音で、鳥肌がたちました。」
「色々な種類の楽器の、音の違いが分かって感動した」
など、感動と驚きの気持ちがたくさん。

中部フィルハーモニー交響楽団のみなさん、本当にすばらしい時間をありがとうございました。

円の特徴を更に詳しく調べます。

今日は、円の中に引ける一番長い直線について調べました。
「円の中心を通る直線がいちばん長いよ」
「中心を通っているってことは、半径と半径を足した長さ・・・」

自分たちで発見したことを、確かめます。
最後は、円の形をした折り紙の中心を見つける活動。
どうやって見つけたか、理由も説明しました。