テープ図の書き方を学んでいます。どんな図になるか、何度も問題文を読んで考えます。
「どうなるんだろう・・・」「これであってるかな？」
友達とも相談しながら取り組むことができました。

大切に育ててきた野菜が、どんどん成長しています。
ピーマンとなすはそろそろ収穫です。
「どうやって食べようかな？」
とわくわくしていました。
ミニトマトとえだまめは、あと少しかな。

　はさみでちょきちょき切ったものを組み合わせて一枚の絵を完成させました。「テレビに見える！」「私には、携帯電話に見える！」など、一枚の紙から一人一人が想像して作っていきました。みんな違うからおもしろいですね。

先週は雨で入れなかったプール、やっと２年生も入ることができました。
初めての授業なのでプールへの入り方を確認した後、体に水をかけたり、顔をつけてみたりと、水に慣れる活動を楽しみながら行いました。

　校区探検で見つけたものを文と絵でまとめています。自分が伝えたいことを言葉や絵で表す難しさを感じながらも必死に取り組む姿がさすがです。１８日（土）の授業参観の際には廊下に掲示しますので、ぜひ読んでいただけたらと思います。

音符の長さに合わせて、カエルのように「ぴょーん」とジャンプ。
八分音符のときは「ぴょこぴょこぴょこぴょこ」
四分音符のときは「ぴょんぴょんぴょんぴょん」

体で音楽を表すことができました。

　今日は、オリジナルホットドッグを作る給食でした。ボリュームもたっぷりで、食べ終わるとおなかいっぱい大満足です。

今日は養護の先生と一緒に手洗いについて勉強しました。自分なりに手あらいをしても、まだ汚れが残っていてびっくり！今日勉強したことを大切にして、手あらいがもっと上手になってくれるとうれしいです。