教室のたてや横、水筒のまわりの長さをはかってみよう！

「ものさしじゃみじかすぎるよ〜」
「ものさしはまげられない！」

そこで、まきじゃく登場！
長い長さをはかれたり、まげられたりする便利なまきじゃくの使い方を学びました。

先週、暑い中、収かく・消毒をして全校にふるまってくれたシャインマスカット。

本当においしくて、大人気でした。
心をこめて書いたお礼のお手紙を届けました。

５年生のみなさん、ごちそうさまでした！！

音楽の授業ではじめてリコーダーを使いました。

リコーダーの持ち方や指の使い方など基本的なことを学びました。
思うように指が動かなくてみんな大変でしたね。

どんな音がなるのか早くふいてみたいね。

初めてかなづちを持つ子もいます。

慎重にくぎを支えながら、初めはやさしく。
慣れてくると、要領よく打てるようになりました。

木を組み合わせて、出来上がりをイメージしながら、楽しんで製作しています。

ずいぶんボールの打ち方にも慣れてきました。

中には、自然にひざを使って全身で正確に打つ姿も。

狙った的めがけて、やさしいボールを打ち出しました。

こん虫は、どんなところをすみかにしているかな？

子ども達はさすが！１５分足らずで２〜３匹、つかまえることができました。

体のつくりをじっくり観察し、元いた場所に帰しました。

急な訓練でしたが、放送をよく聞いて、落ち着いて一時避難行動がとれました。

地震のときは「すかあと」の合い言葉を忘れないこと。
声を出さず、しっかり頭を守ること。

あらためて、確認できました。

ペアになって、相手の受けやすいトスの練習。

「相手が涙が出るほどやさしくとりやすく」
を合い言葉に、楽しく練習しました。

左右に分けられる漢字を集めて、漢字パズル作り。

意外にたくさんあるなぁ！

きへん、にんべん、さんずい・・・。
「さんずいは、液体に関係ある漢字についているね！」
自然に発見がありました。

３年生になって初めての身体測定・視力検査。

ずいぶんと背がのびました。

きちんと待って。会釈でお礼。

礼儀正しく受けることができました。

３つの表を見やすく整理するには・・・。

並べたり、重ねたり。
合計が一目で分かるといいよね。

試行錯誤しながら、考えました。