20分放課。
「先生、チョウが・・・生まれてます！」
そっと教えてくれました。

見ると・・・
今まさに　さなぎから羽化しているチョウが。
「すごい！」
「きれい・・・」
「見つけてくれてありがとう！」

みんなで最高の瞬間を、見ることができました。

今日の課題は、「グループでしっかり聞き合って、課題を解決する」こと。

それぞれの持っているカードを見せ合うことなく、言葉だけで伝え合い、つなげることで正解が見えてきます。

すべてのグループが、課題を解決できました。

振り返りには、
「次はもっとていねいに友達の話を聞きたい。」
「聞く」「つなげる」ことの大切さを感じられた様子でした。

３年生の体育は今日からマット運動です。
今日は前転にチャレンジしました。

先週植えた種が、一部芽を出しました。

ヒマワリ、オクラが一番乗りのようです。
よく見ると、ホウセンカの鉢もかわいい芽をだしているものが・・・。

毎日気にかけて見ている子ども達。
じっくり観察していきましょうね。

今回取り組む作品は、紙版画。

いろいろな模様のついた紙や材料を貼り合わせて、「版」を作ります。

生き物の特徴をしっかり観察して、使いたい材料を選び、各パーツを写し取って切って貼り合わせる・・・
真剣に、出来上がりをイメージしながら取り組みました。

幼虫がたまごからかえる様子を動画で視聴。

「かわいい！」
「たまごのからを食べるんだ！」
脱皮してどんどん大きくなる様子を見て、
「すごい！」
の声も。
育てている幼虫は、さなぎになるものも。
成虫まで、元気に育つよう見守ります。

体育館では反復横とび、長座体前屈、立ち幅跳び。

前回練習した時よりも、動きのコツをつかんで素早く移動できたり、柔軟性が増したりしている様子がみられました。

気温が上がり、向かい風も吹く中でしたが、全力で挑みました。

練習の成果が発揮できたかな。

地図で見たことがある記号。

どんな意味なのかな？
「なるほど！言われてみれば」
「分かる〜！！」
いわれを調べると、納得の声が。

「ごきげんいかが？」

英語で挨拶をして、様子を尋ねる言い方も自信をもって言えるようになりました。

たくさんの友達と挨拶できました。

キャベツの葉の裏についた黄色い小さな小さなつぶ。
一体なんだろう？

虫めがねでよーく見ると、長細い形をしています。
キャベツ畑で産卵するチョウの様子を動画で見た後、実際の卵を一人ずつ観察しました。

卵からかえった「よう虫」も観察。色・形・大きさを詳しく記録しました。

清掃活動にも、真剣に取り組む３年生。

教室の隅や、手洗い場の側面など、自分で気づいて進んできれいにする姿に感心です。

「やさしい人」ってどんな人？

理由も分からず、「ランドセル持って」って言われたら、自分ならどうするだろう？

役割演技を通じて、お互いの気持ちを考えました。

友達の話をしっかり聞き、質問をしたり話の中心に沿った感想を伝え合う学習です。

自分の好きなことや飼っているペットのこと、習い事や頑張っていることなど、様々なテーマで話をし、じっくり聴き合って質問をしました。

「友達のことがより知れて、ますます仲が深まった」というふりかえりが多く聞かれました。

さみしそうな友達に気づいたとき、どんなことができるかな。

少し勇気が必要だけれど、みんなが笑顔になるために、自分にできることは何だろう。

自分の身の回りやふだんの生活の中で起こりうることと考え、真剣に話し合いました。

地域や学校に緑を増やすための募金。

たくさんご協力をいただきました。
ありがとうございます。

じっくり観察して比べた、ホウセンカ・ヒマワリ・オクラ・ししとうの種。

いよいよ今日は種まきです。
小さな種を、注意深くまきました。

生活科の勉強を生かして、丁寧に、手早く作業できました。

早く芽を出してね！

版画に挑戦します。

まずは、主役にする生き物をデッサン。
体のつくりや手足の動きをリアルに描くために、タブレットを使ってしっかり観察。

「こんなふうになってるんだ！」
たくさんの発見をしながら、真剣に描きました。

校外学習予備日の７日、今日はお弁当。

教室で食べるお弁当も、格別。
みんなうれしそうに、心のこもったお弁当をほおばっていました。

ごきげんいかが？

様子を尋ねる表現を勉強しています。

「I'm fine!」
「I'm hungry!」
ジェスチャーを交えて、楽しく覚えました。