スーパーマーケットについて調べ、くわしく分かりやすい新聞にまとめました。

今日は商品の「産地」について調査。
日本国内だけでなく、世界各地からきているって聞いたけど・・・

チラシをよ〜く見てみると・・・
「ほんとだ！」
多くの地域からたくさんの商品が届いていることにびっくり！

今日はヒントクイズです。
３つのヒントを聞いて、これだ！と思ったものを絵や言葉でかきます。

やった〜！正解！
デザート、動物、海の生き物などなど、今まで覚えた単語をたくさん発音しました。

初めてハードル走に挑戦！
「意外に簡単だね！」
「おもしろい！」
と元気に駆け抜けます。

さあ次は、歩数を考えて・・・
「あれっ？」
「え〜！どうなるの〜」
試して考えて動きました。

そろばんを手に取ったことのない子も興味津々。

「なるほど〜！」
「そういうことか！そろばんってすごい！」
数をおいて、はらえるようになると、「たし算ひき算がしたい！」の声。

意欲まんまんに頑張っていました。

極の性質を調べた後は、じしゃくについた鉄の様子について実験です。

じしゃくにつけた鉄をじしゃくからはなして、別の鉄に近づけると・・・あれっ？ふしぎなことが。
さらに、じしゃくにつけた鉄を向きを変えて方位磁針に近づけると・・・？

起こる現象を言葉にしながら、真剣に実験しました。

じしゃくには、鉄をよく引きつける部分があるね。

ぼうじしゃくの端の方。そこの名前は？
極の性質を調べるために、自由に動くようにしたじしゃくを使い、実験です。

３年生１年間の思い出がいっぱいつまった作品の数々。

今日は、作品をまとめるバッグに心をこめて絵を描きました。
３年生で学習した色を重ねることや、視点をかえること、思い出しながら丁寧に描きました。

今日の社会はスーパーについて新聞をつくりました。
動画を見てタブレットにまとめたメモや、お手本を見ながら、とても集中して新聞をつくっていました。

今日は動物の足あとクイズ。

足あとだけ見ると、難しい〜〜！
でもヒントをしっかり聞いて、予想しました。

今回の国語では、ローマ字入力についての勉強をしました。
ローマ字の復習をした後に、班ごとに別れてローマ字入力を使ってしりとりをしました。
普段からタブレットを使用していることもあり、戸惑うことなく活動を行うことができました。

３年生の理科では、じしゃくのはたらきについて勉強しています。
今回は、はなれている時の磁石のはたらきについて実験しました。
子ども達は、夢中になって実験をしていました。

グループの友達と、「合わせじゃんけん」。
お題の数になるように合わせじゃんけん、じゃんけんぽい！
４人ではなかなか難しい。
それでもで１回でぴったりのグループも。
笑顔がいっぱいでした。

相手チームに悟られないように作戦をたて、より遠くまでボールを運びます。
パスしたふり、全力疾走、守備をブロック。
相手に触れないように気をつけながら、試行錯誤です。

今回の理科は、実験のまとめをしました。
実験の結果をもとに、子どもはしんけんに考えをまとめていました。

社会では、NHK FOR SCHOOLを使ってスーパーマッケットについての学習をしています。
今日は、動画を見て気づいたことや、分かったことをロイロノートにまとめました。
子ども達は、集中して活動に取り組んでしました。

３年生の体育では、フラッグフットボールをしています。
今回の授業では、おとりの動きをみんなで考えてゲームを行いました。
児童は、ブロックやハンドフェイントを使って活発な攻防をくり広げていました。

動物や海の生き物の言い方を練習し、「これは何？」のゲームに挑戦です。

「It's a 〜」の言い方もしっかり身についていました。

じしゃくが起こす、不思議な現象を見ました。

じしゃくにつく物はどんな物だろう？
じしゃくにつく時の物の様子は？

調べたいことを考え、実際に体験です。
たくさんのことに気づいて、調べていきたいことを見つけました。

スーパーマーケット見学は延期となってしまいましたが、お店ではたらく人についての動画など資料をじっくり見て聞いて、自分が調べたかったことを調査。

真剣な表情で、説明を聞き取り、しっかりメモしていました。

多目的室に移動して光を遮り、ライトを点灯。

明るい中とはちがう光り方に感動しました。