最新更新日:2020/08/03
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気温や湿度が高くなり、熱中症の危険が増しています。多めの水分を持たせていただきますようお願いします。

4年生 図工

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コロコロガーレでめいろやアトラクションを試行錯誤しながら、作り上げました。

最後までうまく転がったときは、本当にうれしそうな笑顔を見ることができました。


4年生

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雨が上がり、外に出られる時間が増えました。
さっそく外に出て、ヘチマやこん虫などの生き物の観察を行いました。

また、「地面に降った雨水はどこに流れていくのだろう」と、
水の入った容器やビー玉を使い調べました。

最後の体育では、ドッヂビーをやり楽しく一学期をしめくくりました。

4年生 車を走らせよう

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理科「電流のはたらき」では、かん電池とモーターをつないでオリジナルの車を作りました。

「どっちが速いかな?」
       「まっすぐ走ったよ!」
              「もっとやりたいな!」

と、とても楽しそうに走らせていました。

4年生 保健

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養護教諭の牛田先生に保健の授業をしていただきました。
思春期に入る子どもが増えてくるこの時期。多感な子どもたちは悩みを抱えながら成長していきます。個人差が大きく、一人一人違って当たり前です。悩みに共感しながら、健やかに成長していくことを願っています。

4年生 どんなことがわかったの?

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社会「水はどこから」でくらしと水について調べました。
それぞれが調べまとめたものを貼りあわせて、交流会を行いました。
個性があふれるものができあがり、たくさんの情報を見やすくまとめることができました。

4年生 授業風景

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体育では、ハードル走を行っています。
まずはリズムよく跳べるようにくり返し練習しています。


図工では、様々な技法を使いながら色をのせています。
完成が楽しみです。

4年生 社会

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本日の調べ学習は、タブレットと本の併用です。
各自でテーマを選び、生活の中の水について調べました。
たくさんメモしている姿から、まとめ学習の時間が楽しみになりました。

4年生 体育

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ボールを一人一つ使っての運動

   投げて キャッチ
       投げて 拍手して キャッチ

何回拍手できたかな。

体を動かすと自然と笑顔になる

4年生 社会

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前回は、「住みよいくらしをつくる」で、資料から水の不思議に注目が集まった。
今回は、水に関わる本を読み、調べ学習を行いました。
一人一人が本を真剣に読み、メモを取っている姿からは、「さすが4年生!」という集中力を感じました。

4年生 給食

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まだまだ楽しい給食とはいきませんが、
   教室で給食を食べることに
      子どもと一緒に喜びを感じています。

4年生 理科

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教室で手順を確認し、畑で植えかえをしました。
子どもたちと同じで、これからの成長が楽しみです。

こんなにおいなんだ

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休校中に植えたヘチマを観察しました。
お互いに距離を保ちつつ、気づいたことを話しながら観察することができました。

「くさい」
    「ゴーヤみたい」
        「ヘチマってどんなやつができるの」

と、笑顔で楽しそうな声が聞こえてきました。

4年生 図工

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4年生では、絵の具でいろいろな表現方法を学びます。
身近にある物を使って、様々な模様を作ることができます。

さあ 何を使い どのようにしたら 
     こんな模様が できるかな?

お家でも、いろいろ挑戦してみよう!

成長している姿

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暖かい光を浴び、芽が出始めました。
ヘチマは元気よく成長しています。

みんなの元気な姿や成長していく姿もとても楽しみにしています

4年生のみなさんへ

4年生のみなさん、元気に過ごしていますか。

「感謝」という言葉は
昨年度の6年生がみなさんに送ってくれた言葉です。

みなさんがここまで成長できたのも
家族や友だちなど
周りの方たちのおかげですね。
感謝の気持ちをいつも心に
今という時を大切に過ごしましょう。

4年生の教室の北側から見える
景色をのせておきます。
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4年生 理科

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4年生のみなさん、元気に過ごしていますか。

さて、問題です。
1まい目の写真、これが何かわかりますか?

正かいは、ヘチマのたねです。

4年生の理科の授業では、ヘチマのようすを観察をします。
本当はみんなでいっしょに行う予定でしたが、休校がつづいているうちにあたたかくなってきたので、先生たちで観察のじゅんびをしました。
草取りをして、畑をたがやして、ポットにたねをまきました。

いつ芽が出るかな?
みんなが登校するころには、いっしょに植えかえができるといいですね。
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