最新更新日:2019/12/16
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〜 聴き合い学び合う子 認め合い助け合う子 明るくあいさつする子 元気に遊び鍛え合う子 〜

5年生家庭科「よごれに合わせてそうじをしよう」

教室の汚れ。
見えないところに
ひそむほこり。

協力して大掃除。
今年の汚れ。
今年のうちに。
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音楽器楽合奏「キリマンジャロ」

器楽合奏「キリマンジャロ」。
曲のイメージを感じ取り、
楽器を選ぶ。

ひとつひとつの楽器の良さを
感じながら
友だちの楽器の音色に
耳を傾けながら
選んだ楽器を演奏する。

遠くそびえる
キリマンジャロが見えただろうか。

発表会の後にはふり返り。
次回に生かせるように。
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5年生 刷り重ねて表そう 【図工】

いよいよ色つけ。
今までとは違って、白をたっぷり使い、色をはっきりさせます。

思ったように色がつかなくて、苦戦・・・。
これから練習ですね。

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5年生体育「ティボール」

2学期体育最後の学習は
ティボール。

まずはキャッチボールから。
腕のふり、足の動きに気をつけて。

次にティにボールをのせて
バットで打つ練習。
ボールの位置を見極めて
スイング。

次はいよいよ試合です。

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5年生 Who is he/she? 【外国語】

自己紹介をしたあとは、友達の紹介。
何回もグループを変え、紹介の紙を変え。
「Who is he?」「Who is she?]
can と can'tを使って紹介します。

友達の意外な一面にみんなびっくり!!
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5年生 ヒカリンピック

今日は待ちに待った、ヒカリンピック。
この日のためにみんなでたくさん考え話し合い、準備をしてきました。

お店番はもちろんですが、2年生の子といっしょに回るのも楽しみ!
朝からウキウキワクワクです。

お店は大繁盛。たくさんの人が遊びに来てくれました。
終わったあとの「楽しかった」がうれしかったですね。
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5年生理科「もののとけかた」

ミョウバンをとかす。

50ccの水を40度まで温めて
さあスプーンに何杯とけるかな。

食塩は7杯。
ミョウバンは
7杯、8杯、9杯・・・

とかすものによって
とけ方やとける量が違うんだ。
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5年生 ヒカリンピック リハーサル

金曜日のヒカリンピックに向けて
みんなで準備。
今回は自分たちのお店を体験。
やってみて気づくことがたくさんありましたね。
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5年生 刷り重ねて表そう 【図工】

下書き完成。
彫刻刀を使って、ゆっくり彫り進めます。
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5年生家庭科「身の回りをきれいにしよう」

お道具箱の整理整頓。

よく使う物は手前に。
あまり使わないものは奥に。
使わないものは持ち帰るか処分して。

見違えるようにきれいになったお道具箱。
いつまでもこの状態をキープしよう。
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5年生 刷り重ねて表そう 【図工】

教頭先生に教えてもらって、下書きをレベルアップ。
人の手の動きや、背景を描きたします。
レベルアップしたかな??
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5年生 ヒカリンピックの計画 【2組】

来週のヒカリンピックに向けて準備。
かんばんや受付、出入り口の紙など
1から自分たちで作ります。
どうすれば見やすいかな?
みんなで考えます。
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5年生体育「マット運動」

体育のマット運動。
3つの技を組み合わせて
演技する。

後片付けもしっかりと。
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5年生ヒカリンピック準備

クラスで話し合ったお店。

全校の人に楽しんでもらいたい。
もちろん
自分たちだって楽しみたい。

そんな思いがアイディアにつながる。
みんなで創り上げる喜び。
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5年生 キリマンジャロ 【音楽】

リコーダー・鍵盤ハーモニカ・タンバリン・小だいこ・キーボードを使って演奏。
難しいリズムと指使い。
まだ練習中で、うまく合いませんがこれから頑張ります。
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5年生 Can you ~? 【外国語】

「Can you swim?」「Can you play the piano?]
Canを使って、できることを質問。
自分のことを伝えられるようになったので、
今度は相手に聞く番です。
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5年生 給食「おにぎり」

給食の時間に
服部先生が来てくださった。
子どもたちが浮き立つ。

服部先生がつくってくださる
おにぎりが大好き。

以前におにぎり券を手に入れた子が
早速おにぎりと交換。
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5年生 鳴谷先生の読み聞かせ

「葉っぱのフレディ」。
秋にぴったり。

そして
命を考える。

ステキな落ち葉もいただきました。

しっとりした朝。
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5年生 刷り重ねて表そう 【図工】

版画の下書きが完成。
いよいよ板に描きうつす。

そして!!彫刻刀でほる!!!
久しぶりの彫刻刀にドキドキ。
ゆっくり落ち着いてほっていきます。
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5年生 学校公開日

公開日においでくださり
ありがとうございました。

全力で動く。
集中して取り組む。
真剣に耳を傾ける。

学ぶ姿は美しい。
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