最新更新日:2024/05/10
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【校訓】きわめる子 あたたかな子 きたえる子

5年生 学年レクリ

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1学期最後の学年レクリエーションを行いました。子どもたちから、「5年生全員でレクリをやりたい!」という声があがり、計画係の児童が、自分たちの休み時間を削ってたくさん考えて計画をしてくれました。新聞タワーとドッヂボールを行いましたが、どちらも本当に楽しく、たくさんの歓声と笑顔で体育館はとても良い雰囲気でした。楽しいレクリエーションを計画してくれてありがとう。そして喧嘩なく場を盛り上げてくれた5年生のみんなありがとう。

5年生 総合 ぶどうだなの草取り

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とっても暑い日だったのですがみんなで一生懸命に草を抜きました。40分ほどの作業時間で、なんと7袋分の草がとれました。終わったころには、地面の土が良く見えるようになりました。

5年生 休み時間

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来週の月曜日に「漢字50問テスト」があります。休み時間もプリントを取りに来て、自ら進んで勉強をする児童が多くいます。「絶対100点とりたいから頑張る!」「友達がやっているから、やってみようかな」理由はそれぞれですが、みんなで頑張っている姿が素敵でした。良い点数をとれるといいね。

5年生 英語 スピーキングテスト

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1学期に学習した英語の内容の中からスピーキングテストを行いました。テストを受ける前は、先生にどんな質問をされるのかドキドキしているようでしたが、いざ始まると堂々と受け答えていました。

5年生 保健の授業

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心の成長について学びました。
落ち着かせるための深呼吸や発散の仕方も知りました。
心も体も健康で育つことを願っています。

5年生 算数 合同な図形

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合同な四角形の形を考え、作図をしました。
分度器、ものさし、三角定規などの道具を使い考えながらかきました。

5年生 スタンツ練習

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スタンツ練習。
どこから練習すれば良いのか、どんな練習をすれば良いのか
悩みながらみんなで相談して取り組みました。

5年生 国語

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同じ読み方でも違う漢字を使って表す熟語がたくさんあります。
意味や文脈によって漢字を判断しなくてはいけません。
今日は、同じ読み方だけど違う漢字が使われている熟語を探して文章を作りました。
みんなで問題の出し合いをしました。

5年生 社会

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食糧生産についての学習が始まりました。
私たちが毎日食べている給食の材料は、どこから来ているのか調べました。



5年生 保健 2組

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小さな積み木を20秒で20個積み上げるチャレンジをしました。あと1秒のところで、ドキドキしてしまって崩れてしまう子が続出!心と体が影響し合っていることに気付きました。

5年生 保健2

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今日は心と体のつながり
日本には、体の一部を使って心を表す慣用句がいっぱい。
目からうろこが落ちるような発見がありました。

20秒で何個つめるかな。
あせったり、不安だったりすると、心がどきどきしてしまうね。

5年生 とう走中

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体育委員会によるおにごっこ企画「とう走中」
熱中症対策を行いながら、元気よく活動することができました。

5年生 今年初めての保健の授業

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牛田先生に授業をしていただきました。今日は、「心の健康」についてです。1年生だった自分と現在の自分を比べて心の成長を感じました。心の成長には、様々な経験をして多くの人と関わり合って、たくさんの気持ちを経験する必要があることを知りました。今よりも更にパワーアップできるようにみんなで考えて行動していきましょう!

5年生 防犯少年団

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7月1日 5年生7人が防犯少年団として任命されました。
事故や事件が起きないよう、巻きこまれないよう、
今後の活動を期待しています。

プログラミングに挑戦

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 理科の授業です。レゴロボット「マイロくん」を自分たちで考えたプログラムで命令していきます。
 操作に慣れてきて、自由自在に動かしているグループもありました。

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