終わりの時間が近づいてくると
「まだやりたい！」「もう少しきれいになる！」
とっても意欲的に掃除をしてくれました。

夏休み前の大そうじを行いました。
普段やっているところも念入りに。

「私たちにできること」班のみんなとどんなことができるのか考えてきました。
そして、その内容をまとめたレポートがやっと完成しました。
そのレポートを廊下に掲示しました。みんなが見てくれるといいですね。

ドーナツをもらったので感謝を伝えに3年生の教室に行きました。

3年生に菜種油で揚げたドーナツをもらいました。
給食もたくさんあったのに、いい匂いのするドーナツもパクパクと食べてしまいました。
自分たちが3年生だったときのことを思い出しますね。

もしも溺れてしまったら・・・
「近くにある浮きそうな物をつかむ」「慌ててじたばたしない」「着ている靴や服はうき輪のかわりになるから絶対脱がない」など他にもたくさんのことを教えてもらいました。
そして、実際にうかぶ練習もしました。簡単そうに見えるのに実際にやってみると身体の力を抜くことが難しい。何度も感覚をつかむために練習をしました。

大プールの中を一方方向に走り水の流れを作りました。しばらくして「ストップ！いまと逆向きに走りましょう！」と先生からの指示必死に水の流れに逆らって走ろうとしますが流されてしまいました。しかし、実際の川の流れはもっと強いそうです。水遊びはとても楽しいですが、気を付けなくてはいけない部分にも気づいたようでした。

気温も天気もばっちりな日に着衣泳を実施することができました。
前半は、もしも溺れてしまったときに命を守る方法について教えてもらいました。

グループに分かれ「問題点」と「解決するための取り組み」を話し合っています。
「食品ロスはよくないけれど、給食を無理して食べるのもよくないことだよね」
「残してしまう子の中には、頑張っても食べれない子もいるし・・・」
「じゃあ、みんなが食べれるようにするには・・・」
今までの経験や学習内容などを参考に、どのようにすれば解決できるのか考えることができました。全体的に大変意欲的で、既にミックスペーパーの活用について、取り組みを始めているグループもあります。

「学校」と「キャンプ」に合う服装を選びました。
「学校は、いろいろな活動をするし、動きやすい格好にしたいな。」
「キャンプは虫さされに気を付けたいから長ズボンがいいな。」などと話しながらそれぞれ作成しました。

TPOに合った服装について考えました。
服の形だけでなく、素材についても考え調べました。

ドッヂボールの授業をしました。いつもはレクリエーションでお楽しみとして行っていますが、今回は投げ方、捕り方の練習やしっかりと作戦を立ててゲームを行うという目標を立てて頑張っています。まず一回目の今回は、投げ方捕り方です。全身を使いました。

学校生活を送る中で、環境や資源についての問題点がないかみんなで意見を出し合いました。「水やアルボースを必要以上に使う人がいるよ」「給食の残飯があるね」「空き教室が電気を付けっぱなしになっていることがある」などと意見がでました。

もし誘われてしまったらどのように断れば良いのか考えました。自分のためにも相手のためにも「だめだよ！」と伝えたいという意見が多く出ました。

薬物のこわさ、誘われてしまったときの対処の方法、市はんのものでも用法用量を守らなければ薬物乱用になってしまうことなど他にもたくさんのことを警察官の方々に教えてもらいました。