待ちに待ったプール開き。
プールに歓声が戻ってきた。

わあ冷たい！
気持ちいい！

久々のプールは
心も体ものびのびさせてくれる。

今年から大プールにも挑戦！
どれだけ泳げるようになるのか楽しみだね。

３年生は、楽しみしていた外国語活動から今週がスタートしました。天気を尋ねるフレーズを聞いた後、「sunny」「rainy」など天気を表す単語を覚え、グループでカードゲーム。「う〜ん、なんだっけ〜」と悩みながらも、楽しんで発音しました。
図工では、「ハッピー小物入れ」の製作に取り組みました。紙粘土に絵の具で色をつけたり、いろんな形の飾りをつけたりしながら、使いやすさも考えた個性豊かな小物入れが出来上がりました。

友だちの作品を見る。
友だちのがんばりを見る。

友だちは自分の作品を見てくれた。
自分のがんばりを見てくれた。

一人一人の個性が表れている。
どの絵もとってもすてきだな。

菜の花プロジェクト。
菜の花の刈り取り。
６年生にお手伝いしてもらい
枯れた菜の花を刈り取る。

気候の関係で
今年は不作とか。
植物の生育は
自然任せだから
そんな年もある。

それでも、さやの中には
熟した種がいっぱい。

この種からしぼった油が、
６年生によって法隆寺に届けられる。
壮大なプロジェクトだ。

今日は残念ながら、雨で菜の花の刈り取りに行けなかった３年生。「菜の花プロジェクト」の一環として行っている「菜の花はかせになろう！」の活動をしました。自分で調べたいことを決め、テーマに沿って調査しています。先日教えていただいた図書室での本の探し方も思い出しながら、協力して調べました。

３年生図工では、画用紙を２枚使って「まほうのとびら」を表現する絵に取り組んでいます。とびらを開ける前の世界、そしてとびらを開けるとその中には・・・。個性豊かな扉の数々、すてきな世界。思い思いに想像を広げて、制作しました。

　今日の体育は、表現運動に挑戦しました。
はじめは、ロケットに変身！
思い思いの打ち上げスタイルで、全身でロケットになりきりました。
続いて、ロケットで月に到着！
ふわふわ浮いてしまう宇宙遊泳をイメージした歩き方を表現しました。
最後に、グループで「打ち上げ花火」のお題に挑戦です。
それぞれにアイデアを出し合い、練習をして披露しました。時間差打ち上げ、夜空で開く花火を表現するグループ、打ち上げの力強さを出すために馬跳びで高さを出すグループなど、素敵なアイデアがいっぱいでした。

理科で育てているホウセンカ、芽が出てからの成長は目覚しいです！高さや葉の形などに気をつけながら、観察をしました。
教室では、グループでいろいろな課題に挑戦しています。友達の考えや意見を聞いて、自分の考えと比べながら、力を合わせて頑張っています。

今日は、今年度の仲良し朝放課第一回。出会いの会を行いました。
今年一年間、ペア班として一緒に活動する４年生に、優しく声をかけてもらい、楽しそうに自己紹介をしていました。次の仲良し朝放課にする遊びを話し合い、盛り上がっている班も。楽しみですね。

３年生の音楽。
リコーダーが始まる。
どうやったらきれいな音が出せるのか。
そのこつを教えていただいた。

穴は指の腹で押さえる。穴のスタンプがつくように。
息は温かい息。「トゥー」から「トー」へ。
背筋は伸ばして、なるべく指は見ない。

さあ、吹いてみよう。
あれ？いつもよりやさしい音色。
気持ちまでやさしくなる。
みんなと音を合わせる。
きれいな音が響き渡る。
リコーダー名人になれそうだ。

音楽では、リコーダーにも大分慣れ、自信をもって演奏する姿がみられます。毎日のリコーダー練習の宿題を、聞いていただけることも自信につながっているようです。
体育では、ソフトバレーボールをがんばっています。１組対２組で試合をしたり、チームで連続パス１０回以上を目指したりしてはりきっています。

３年生は、今年度から高学年図書室を使えるようになり、国語で分類表の見方・本の探し方も学習するので、司書の先生から詳しくお話をしていただきました。本の探し方の秘密を聞いて、早速自分たちで目的の本さがし！ますます、図書室がすきになりましたね♪

３年生も、毎日がんばっています！今日は１・２時間目、５種目のスポーツテストを行いました。体育館では、今年初めての反復横跳びにも、はりきって挑戦していました。暑い中でしたが、運動場での５０ｍ走、ソフトボール投げも全力で力を出し切りました。
２組は、総合的な学習で取り組んでいる「菜の花プロジェクト」の一環として、菜の花について自分で調べたいことを決め、パソコンや本で調べ、まとめています。

　３年生から高学年図書室が利用できます。
　約1万冊ある本の中から
　どうやって目的の本を探すのか。
　司書の先生に教えていただきました。
　手がかりは「分類番号」です。
　そして図書室の地図ともいえる、配置図。
　分類番号を見て、その番号がどの場所にあるのか
　配置図とにらめっこ。
　「あった！あった！」
　お目当ての本が見つかるとうれしい。
　次からは、すぐに本が見つかりそうです。

理科の学習で飼育しているモンシロチョウの幼虫が、続々とさなぎになっています。その中の一匹が、朝、ちょうど羽化しているところを発見しました。「しーっ、そーっと見てね」と声を掛け合いながら、譲り合ってその様子を見守る子どもたち。「すごーい」「きれい〜」「がんばって！」・・・みんなの応援をうけて、無事羽化したモンシロチョウ。観察が終わるまでは、教室で一緒に過ごします。

理科で種まきをした、ホウセンカの芽が出てきました！毎日欠かさず水やりをしてお世話していたので、芽を見つけて大喜びでした。
今日は、６時間目にレクリも行いました。レクリ係が中心になり、みんなが楽しめるよう考え、進行をしていました。

国語では、「よい聞き手になろう」の学習。よい聞き手とはどう聞くことか考えました。普段、授業の中で友達の話を聞くときに、気をつけていることばかりですが、「話の中心を考えながら聞く」ことも意識し、しっかりと友達の話を聞き合いました。
算数では、円の勉強のはじめに、方眼紙でこまを手作りしました。回してみると・・・表面にかいた・が、つながって円に見えました。

　１組の音楽。
　今月の歌を元気よく歌う。
　表情がとてもいい。歌声が聞こえてきそう。
　
　２組の理科・外国語。
　理科はアオムシ見つけ。
　なぜか葉の裏にいるんだよなあ。
　外国語は曜日の言い方。
　ゲームをしながら、外国語に親しんでいく。

３年生は、体育でソフトバレーボールを頑張っています。チームメイトに受け取りやすいパスを届けるには・・・ひざとひじを柔らかく使うことが大切です。初めてとは思えないくらい上手に、ラリーが続くチームもありました。試合が楽しみです♪

今日は、１組がホウセンカの種まきをしました。種まきの前の学習では、２年生までの生活科で学習したことを思い出し、「土に指で少し穴を開けて、土をそっとかぶせる」など、大事な注意点を次々と発表していました。
算数や国語の時間には、ペアやグループで話し合うことが多くあります。一つの記入ボードを中心に、グループのメンバーが顔を寄せ合い、真剣に考えを言ったり、友達の意見を聞いたりして、学習を進めています。友達と話し合う中で、「あ、そうか！」「なーるほど！」という声もたくさん聞こえてきます。