２学期のなかよし朝放課。
体育館で３・４年合同
１組対２組の
ドッジボール。
肌寒い朝。
体育館は熱気でいっぱい。
さすが４年生。
素早くボールをとる。投げる。
３年生は上手に逃げる。
心も体もあったまった。

「太陽の光」について調べる。
日なたと日かげ。
日なたの地面。
「あったか〜い！」
日かげの地面。
「つめた〜い！」「あれ？しめってる」
どうしてこんなに違うのかな。
太陽の光のおかげかも。

３年生図工の様子です。初めてのくぎうち・・・という子も多い中、かなづちの使い方の説明を聞いた後、いよいよ作品づくりに入りました。はじめは緊張の面持ちで慎重にかなづちを使っていた子も、だんだんに慣れて、真剣な眼差しで手つきよく、くぎを打っていました。作品の出来上がりが、楽しみです。

３年生は、算数で図形「三角形」についての学習をしています。
最初の時間は、長さの違うストローを使って、色々な三角形を作りました。さまざまな三角形が出来上がりました。その後、辺の長さに目をつけて、仲間分けをしました。３つの辺の長さが全て等しい三角形・２つの辺の長さが等しい三角形、全ての辺の長さが違う三角形・・・見つかりましたね。新しく覚えた三角形の特徴、これからじっくり調べていきましょう。

今日は大好きなジャスティン先生との外国語の授業。
アルファベットの発音練習の後、果物の名前の学習をしました。
「Big」「Small」についても分かりやすいカードを使って教えていただきました。

　ＮＡＲＵＫＯ　ＫＩＤＳ　とにかくきまってる
　音色も　ポーズも　ぴったり
　カーブも　うまく回れたよ

三年生は、秋晴れの下、鷹ヶ池へお出かけです。
菜の花プロジェクトの最終段階、菜の花の種まきです。来年も、満開の花を咲かせてくれるよう、思いをこめて種まきをしました。
学校に戻ってからの振り返りでは、畝をつくってくださったり、種まきの段取りをしてくださったりした女性の会の方々への、感謝の言葉も聞かれました。本当に、ありがとうございます。

今日の三年生の様子です。お弁当タイムには、みんなでお弁当を見せあいっこしながら、「おいしそう〜」と楽しそうに談笑しながらいただきました。
後期学級委員も決めました。たくさんの立候補、決意の言葉の素晴らしさに、成長を感じました。

図工の時間に作った「クリスタルファンタジー」。LED電球を使い、光を通す材料を考えて、楽しみながら作った作品を点灯しました。
カーテンを閉めて電源ON。電気を消すと・・・
「わぁ〜〜！」「きれ〜〜い！」歓声が上がりました。
持ち帰りましたら是非、おうちでも点灯してみて下さいね。

１時間ごとのかげの動きと
太陽の動きを調べる。

同じような間隔で動いているようだ。

かげの反対には太陽。

こちらも同じような間隔で動いている。

あんまり空が青いので
みんなでかげおくり。
これも太陽のおかげ。

たすきをつけて運動場へ。
気持ちがピシッとひきしまる。
本番まで
あと少し。
鳴子の音をそろえて
気持ちもそろえて
楽しく踊ります。

綱引きの練習。
本番さながらの気迫。
一進一退の末
赤の勝利！
さて、本番は
どちらに軍配が上がるかな？

間もなく、国語で「ちいちゃんのかげおくり」の学習に入ります。今日は、晴天の下、かげおくりを体験してみました。
「わ〜すごいっ！」と大歓声。実感できたようです。

力をこめて「力」を書く。

心は落ち着けて。

筆は力強く。

墨の香り。

静かな教室。

「ＮＡＲＵＫＯ　ＫＩＤＳ」。
息もぴったり合ってきた。

今日は決めポーズの確認。

ポーズにやる気が光る。

本番が待ち遠しい。　

　はねと　はらいに
　気をつけて
　「力」という字を書きました
　
　たっぷり　墨をつけて
　大きく　力強く
　書くように
　工夫しながら

かげふみ鬼。

かげつなぎ。

太陽に照らされて
かげつなぎの背中があたたかい。

太陽とかげ。
切っても切れない関係。

春にまいたワタ。

大きく育ち
花が咲いた。

花の後には
実が。

実の中にはタネが。

命が受け継がれていく。

いよいよ運動場へ。
ＮＡＲＵＫＯ　ＫＩＤＳが躍動します。

鳴子の音とかけ声に
心が躍ります。

一人一人が踊る。
みんなが踊る。
心が通い合うのを感じながら。

光を通すものを組み合わせて
光の世界をつくる。

光を通すかな。
考えながら制作する。