算数の時間に、合同な図形のかき方を考えました。どの辺や角の長さや角度を調べたらいいか、コンパスや分度器を使ってどんな手順でかいたらいいか、意見を出し合いました。３通りのかき方があることが分かり、実際にかいてみました。

　５年生は、運動会で毎年恒例の「ロックソーラン」を踊ります。今週は、２０分放課に６年生に踊り方を教えてもらっていました。１４日金曜日の６時間目には、体育館で第１回目の学年練習をしましたが、６年生に教えてもらったおかげで、大体の踊り方が覚えられている子が多かったです。

　一人ひとり楽器を選んでリボンのおどりを演奏しました。
発表会に至るまでに、自分が演奏する楽器を一生懸命に練習し、きれいな合奏にしようと努力していましたよ。
５年生にとって貴重な経験になったと思います。

　名前の縫いとりをしました。針の扱いがずいぶん上手になってきました。

　身の回りの生活のことから、感じたことを絵に表しました。色塗りは、絵の具だけではなく、割り箸ペンやクレヨンなども使って仕上げました。

　ふだん口にしている食料品が、どこでつくられたものなのか、産地調べをしました。
地図帳で位置を確認し、大きく拡大した地図にシールを貼って、産地が分かるようにしました。野菜は、地元でとれたものが多いことに気がつきました。

　５年の家庭科の時間です。裁縫道具の扱いにも徐々に慣れてきて、針に糸を通すことや、玉結び・玉どめが上手になってきています。今週は、名前のぬいとりに挑戦です。

　５年の書写の時間です。「しんにょう」を筆づかいに気をつけて書くことが課題です。教室が静まりかえり、みんな真剣に取り組みました。

　５年生は家庭科の授業でボタン付けを特訓中です。
初めてのボタン付けに悪戦苦闘していた様子ですが、付けることができた子から「できた。」「楽しい。」という声が上がりました。
真剣、熱中、達成感！