友達と協力しながらワークシートを解いていきました。難しい問題も、ペアの友達や班のみんなと考えます。答えにたどり着けたときは、とてもうれしそうな表情でした。

　今日は、３時間目にプールで一生懸命運動したこともあり、子ども達はいつも以上にいっぱい食べていました。おかわりした人もたくさん！
　食缶はほとんど空になりました。

　一生懸命書いた作文を、班の友達に発表しました。はじめは緊張していたようですが、班の友達の驚いた様子や笑った様子をみて、安心して話しはじめました。

　友達の作文に興味津々の子ども達は、ついつい前のめりで聞いていました。質問もたくさん。「何色だったの？」「どのくらいの大きさなの？」
　楽しい発表会になりました。

　友達に知らせたい出来事を、原稿用紙に書きました。
　まだまだ、原稿用紙になれていない２年生の子ども達は、大苦戦。
　句読点やカギ括弧を書く位置等、作文の書き方ルールを勉強しました。
　
　夏休みには読書感想文にも挑戦します。
　少しずつ、慣れていってほしいです。

　スイミーのテストを行いました。がんばって集中していたので、写真を撮られてるのにも気付かないほど。授業で勉強したことを思い出しながら全力でテストを解いていきました。

　ダンゴムシやクワガタムシ、クマゼミ、バッタ、コガネムシなど、たくさんの生き物を子ども達は観察していきました。
「先生、バッタがキャベツを食べています！」
「クワガタが立ってる！怒っているみたい！」
発見の連続で、子ども達は虫たちと１時間ずっと向き合っていました。

　捕まえたり、家で飼育していたりする
生き物を持ち寄って観察しました。
よく見るとダンゴムシのたまごがあったり、
バッタの色が緑１色ではなかったり。
いろいろなことを発見しました。

これからも、どんどん生きものに興味をもっていってほしいです。

　今学期最後の外国語活動でした。ジェイソン先生と一緒に形について勉強しました。ジェイソン先生の英語での指示「go to sleep」もすぐに理解し、動作に移せるようになってきています。
この調子で、楽しく外国語を身につけていけるといいですね。

　生活科で観察中の生きものが、教室にたくさんいます。
クワガタやカナブン、ダンゴ虫など。
放課の時間、子どもたちは生きものに夢中です。
今日は、カナブンが割り箸を綱渡りのように渡るところを見みることができ、大興奮の一日でした。

　初級コース、上級コースにわかれてドッジボールをしました。
思い切り体を動かして、たくさん汗をかきました。
とても楽しい体育でしたが、そろそろプールに入りたいなという子もたくさんいます。
来週の天気に期待です。

　生活の時間に生き物を探しに行きました。
生きものがいそうな場所に行き、探したら・・・
大きなバッタや小さなバッタ
カマキリやチョウなど
たくさんの生きものが学校にいました。

世話の仕方をみんなで話し合って、これから生きものを飼育していきます。

　友達の作品の良さを考えながら鑑賞しました。上から見たり、下から見たり。
様々な角度からじっと作品を見つめる子どもたちでした。

　ねん土の特徴を生かした、思い思いの作品が出来上がりました。
おにぎりのようににぎった子もいれば、
ぎゅーっとつぶすようににぎる子もいました。
懇談会の際に展示してありますので、
ぜひご覧になっていってください。

　にぎった形から、何に見えるか想像しながら作品を作りました。
粘土が固く、なかなかにぎるのは難しかったですが、
みんな夢中で活動していました。

今日のメニューは『ジャンボおにぎり』
自分で大きなおにぎりを作りました。
おにぎり一つがとても大きいので、作るのが大変でしたが、
それぞれ自分なりのおにぎりを作り上げることができました。
大きな口でほおばると　とてもおいしかったです。

　今日は友達と相談しながら、漢字の仲間わけをしました。同じ部分をもつ漢字を集めてから、二人組のペアでクイズを作りました。
　木・糸・日・目などのへんやしんにょう、いろんな部分に注目して、クイズを作ったり仲間わけしたりすることができました。

普段は中学校で英語を教えているマイルズ先生が、今日は光ヶ丘小学校に来てくれました。
初対面でしたが、子どもたちは面白くて元気なマイルズ先生が大好きになりました。
standやsitなど、動作の単語をたくさん発音しました。
とても楽しい外国語の時間でした。

光ヶ丘地区の町探検で見つけたものの発表会をしました。
ふじさん滑り台や、長くて大きな滑り台、自動販売機など。
発表では、「ぼくも行きたくなりました」
「どんな大きさでしたか」など
友達の発表を真剣に聞いて、感想や質問がたくさん出てきました。
今日は途中で終わってしまったので、続きの子たちの発表も楽しみです。

　今日から読書・相談週間が始まりました。
担任の先生に、いろいろなことをお話しします。
その間、教室で待つ子たちは、じっくりと本を読みます。
読書週間の間に、どれだけ本が読めるか楽しみです。

　国語の授業で、友達に遠足のもちものを連絡する練習をしました。
「どうしたらわかりやすく、伝わるかな？」
「忘れないようにって言わなくちゃ」
それぞれが、友達に伝えようと懸命に頑張ります。

聞く側はメモを取ってみました。
「メモをとるの難しい…」
「時間が足りない…」
なかなか思うようにはいきませんが
少しずつ、話す力・聞く力を身につけていってほしいと思います。