育ったアブラナ科の植物を収穫しました。
菜の花は、花をつけてとてもきれいです。
「春の匂いがします！」いいにおいの花が咲きました。
大根は、葉がとても立派でしたが、間引きに失敗したため、ひょろなが大根でした。
小松菜は、とても青々としてます。
同じアブラナ科でも違いがあることが大いにわかりましたが、じゃあなぜ同じ科なんでしょう。１株だけ残し、引き続き観察を続けることにしました。

今日はバレンタインデーです。
献立にはとってもラブリーなハートのコロッケや甘ーいガトーショコラが出ました。
「おじいちゃんとお父さんにあげます。」
「昨日は１８個もチョコを作って手が真っ黒けになりました。」
「朝にお姉ちゃんからマフィンをもらったよ。」
バレンタインの話をしながらおいしく頂きました❤

友だちとお互いに作品のよいところを褒め合いました。
「光」という字にはこの１年学習したことのポイントが込められています。
友だちに認めてもらえると自信がつきます。
４年生ではどんな字を書くのか楽しみです。

じしゃくや、ゴム、電気、風。
理科で学習したことを生かしたおもちゃ作りの計画を立てています。
それぞれに働く力を使って、どんなおもちゃでどんなふうに遊ぶのか。グループで相談し設計図を書きました。

量りの使い方を学び、いろいろな重さを量りました。
１ｋｇ量り大会を行いました。グループごとに１ｋｇの砂を目分量でバケツに入れ、量りで確かめます。
一番近かったのは、９６０ｇで、１ｋｇまでたったの４０ｇでした。
ピッタリ賞はなかったけれど、どのグループも１ｋｇの量感をつかんでいることがわかりました。

グラフや表などの資料から、読み取り考えたことをグループで発表しました。
聞いている人に分かりやすく伝えるために様々な工夫をしました。
指し示したり、間をあけたり。表やグラフを見やすくする工夫だけでなく、言い方や身振り手振りなど見ている人を引きつける工夫も光っていました。
友だちへの感想の場面でも、そうした工夫に気づいて称賛を送ることができました。今後の発表にも生かして行ってほしいと思います。

「身近なもので遊んでいたことがわかったから、自分でも作ってみたいと思いました。」
「おもちゃの材料も今の物とは違うものでできていることがわかりました。」
「どの遊びもすごく楽しかったです。」
聞くだけでなく、実際に触れることでより昔の暮らしを感じることができました。
今日はお忙しい中、貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

昔の子どもの遊びも体験させてもらいました。
お手玉、ゴム跳び、毬つき、コマ、紙風船、缶ぽっくり、おはじき。
昔のおもちゃに子どもたちは大喜びです。
お手玉は難しいけれど、慣れてくると少しづつ落とさずにできる回数が増えてきました。
ゴム跳びは、跳ぶのに夢中になりました。おはじきはルールを覚えたらすごく楽しい遊びです。昔の子どもたちもこんな風に遊んでいたのかな。

女性の会の方々にお越しいただき、昔の話を聞かせてもらいました。
昔に使っていた道具をたくさん見せていただきました。
「昔は帽子の代わりに手拭いを巻いていたんだよ。」
「エアコンがないから窓を開けて、蚊帳の中で寝ていました。」
子どもたちは興味津々です。

昔の暮らしについて学習したことや体験したことを新聞にまとめています。
先日の探検のメモや昔のくらし辞典、教科書やノートなどを見返しネタ探しです。
読む人のことを思い「分かりやすさ」「見やすさ」「楽しさ」を考えた新聞作りを心がけています。

休み時間に避難訓練が行われました。
放送を聞き、自分達の判断で。適切な避難経路を通って速やかに避難します。
急な訓練でも落ち着いて行動できました。
火事なのでハンカチで鼻と口をふさぎ、「おはしも」も守って逃げました。
振り返りでは、「いろいろな教室の避難経路図を確認したい。」「自分達で行動することができた。」「いつでもハンカチを持ち歩きたい。」など、訓練を通して自分の命は自分で守るとの意識を高めることができました。

友だちの作品を鑑賞しました。
じっくり見て、工夫や素敵なところを詳しく書きました。
自分の作品のよさを見つけてもらうと嬉しいですね。
「友だちに褒めてもらって、また次もがんばろうという気持ちになれました。」
友だちの鑑賞カードを読んで意欲が高まりました。

テレビやゲーム、つい夢中になってしまいます。
自分の生活を振り返り、気を付け方をグループで考えました。
ブレーンストーミングという方法でたくさんのアイデアを出し合いました。
たくさんのアイデアを分類し整理すると、時間に関する注意が多いことにも気づきました。
テレビやゲームは楽しいですが、自分でルールを決めて上手に付き合っていきましょう。

みんな大好き手巻きの日
作って食べるのが大好きな子どもたち。おいしさ倍増ですね。
ツナサラダやウインナーをご飯と一緒に巻きました。

清書をしました。
バランスの難しい字ですが、手本をよく見て筆を運びます。
いい字が書けたと子どもたちも満足そうでした。

チームを編成し、審判もたててゲームをしました。
ゲームにも慣れてきて、動きもとてもよくなりました。
ドリブルやパスをカットするなどして積極的にボールを獲りに行く子どもたち、
ゴール前でもガードに一生懸命です。短いゲーム時間でも思い切りコートを走り回りました。

そろばんの先生をお招きしました。
そろばんを初めて触る子もいます。今日は指の使い方や計算の仕方を教わりました。
最初は恐る恐るだった子たちも、だんだん慣れてきて親指と人差し指を上手に使って珠をはじいていました。
「ご名算！」答え合わせで使うそろばんの言葉も教えてもらいました。
楽しくそろばんについて学ぶことができました。

山車を見せていただきました。保存会会長の方のお話を聞き、山車のことが詳しくわかりました。高さは４ｍほど、重さはおよそ３tです。２階建てになっていて、お祭りの時は、下でお囃子、上でからくり人形を操作するそうです。小３くらいの子どもが動かしているそうです。特別に乗っているからくり人形を動かさせていただきました。
腕を上げたり、お辞儀をしたり。動かすのは結構力がいるとのこと。
貴重なお話を聞き、素敵な体験もさせていただきました。

神明社に行きました。
教科書に載っている「市神様の記念碑」発見！裏にも回って見てみました。
赤い鳥居の向こうには山車の格納庫があります。

バスに乗って昔の町へタイムスリップ。
木曽街道を歩き、およそ２００年前に建てられた岸田家へ行きました。
屋根神様を発見して喜ぶ子どもたち。
家の中も見学させてもらいました。今の家と違うところがたくさんありました。
土間、太い梁、格子戸など間近に見ることで、昔の暮らしに思いをはせることができました。