友達が考えたおまつりのリズム当てクイズを楽しみました。太鼓の音をよく聞いて、リズムカードを選びました。
鑑賞では、動物たちの打楽器パーティーを聞き、さまざまな楽器の音色を聴きました。
実際に楽器に触れ、自分たちでも音を出して楽しみました。

たまを遠くまで飛ばす練習をしました。
走って勢いをつけて、
投げる方の手と逆の足を踏み込んで、
上半身を捻って、
ポイントに気をつけて投げました。
実践で試しました。学習したことを生かして、勢いのあるたまが飛び交うゲームになりました。

「きゃー！おばけ！」
ハロウィンのお面をかぶったジェイソン先生が給食中に遊びに来ました。
今やハロウィンは子どもたちの好きなイベントの一つですね、盛り上がったひと時でした。

書写競技会が行われました。
この日のために、練習を積み重ねてきました。お手本をよく見て、そっくりな字が書けるように気をつけて書きます。消しゴムは使いません。緊張感漂う中、集中して仕上げることができました。

登場人物へお手紙を書きました。
がまくんやかえるくん、かたつむりくん、それぞれに思い入れのある登場人物に思いを込めて。
「かえるくんはやさしいね」
「がまくんもお返事かいてみてね」
「かたつむりくん、がんばったね」

友達同士読み合い、「ああ。いいお手紙だ。」とつぶやいていました。

収穫したサツマイモを観察しました。
一人ひとり選んだサツマイモをじっくり観察し、絵に表し、気づいたことを書きました。
匂いをかいだり、手触りを確認したり。くぼみの数を数えた子もいました。

がまくんとかえるくんの様子を思い浮かべながらお話を読み進めていきました。
「がまくんはかえるくんの思いを受け取ったから、幸せな気持ちでお手紙を待っていられたんだと思う。」
「生まれて初めてもらった手紙が、こんないい手紙でよかった。」
「何があってもこれから二人はずっと親友だと思う。」
話し合いや振り返りで子どもたちから出た言葉です。
思い浮かべた様子や話し合ったこと、考えたことを音読にも活かし、お手紙の世界にぐっと迫ることができました。

かけ算の問題作りをしました。
自分の考えた問題を友達に解いてもらいました。
問題作りを通して、様々なかけ算の場面を考え、かけ算についての理解を深めるとともに、友達の問題を楽しく解くことができました。

たくさんのお芋を収穫することができました。
顔よりも大きいお芋から、手のひらサイズの可愛いお芋まで大小合わせて１６０本以上！
しばらく休ませて、みんなで味わいたいと思います。
どんな味がするのか楽しみです。

土まみれになって、お芋を掘り出しました。
大きなお芋に大喜びの子どもたちです。

いもほりを行いました。
掘ってみるまで分からないお芋、たくさん実っていることを願って掘り始めました。
手でお芋を傷つけないよう掘り出します。
「見て！大きい！」
「茎のある方にお芋がついてるよ。」

図工競技会が行われました。
４時間集中して、制作に取り組みました。
袋から自分のお気に入りの生き物を作り出しました。生き物がもっと魅力的になるよう飾りつけを工夫しました。

２年生での楽しい思い出をまた一つ増やすことができました。
ケガなくみんな無事に帰ってくることができ何よりでした。
また、みんなでこの日のことを振り返りたいと思います。

体全体を使って思いっきり遊ぶことができました。
グループでの自由行動でしたが、自分たちでマナーを守り仲良く楽しく過ごしました。

音や光を使った遊びもありました。どの子も目を輝かせて夢中です。

施設の中は遊び場がいっぱい！大興奮の子どもたちです。

愛知県児童総合センターをバックに記念写真☆

遊びタイムに備えてしっかり食べます。
好物ばかりのお弁当。にっこにこです(^^)

お弁当タイムです。
お弁当箱を開けるときの子どもたちの嬉しそうな顔。愛情たっぷりのお弁当をいつもありがとうございます。

素敵なモノづくり体験ができました。
クイズも行っていただき、モリゾーとキッコロのことが少しわかりました。
２人は海上（かいしょ）の森にすんでいて、ときどきモリコロパークに遊びに来ているそうです。