水は何度で氷になるのか

普段は冷凍庫で作っている氷

温度計を使用して熱心に観察しました

どうしたら落とすことなく相手に返すことができるか。チームで作戦を考えたり、練習したりしながら、向上心を持って取り組んでいます。

氷と食塩水を使い、水を冷やして温度やようすを観察しました。

真剣に観察する表情
　　　　　　変化したときの驚きの表情
　　　　　　　　　　　　　なぜ？と疑問の表情

様々な表情から、学びに向かう姿勢がわかります。

今日は水を蒸発させて

あわの正体を調べる実験

空気との違いを知ることができましたね

お店の宣伝とともに

３年生の子たちを連れて周りました

自分達もとても楽しめましたね

たくさん宣伝して

たくさん説明して

たくさん楽しんでもらえました

いよいよ始まるヒカリンピック

準備してきた出し物をようやく披露できます

さて、沢山の人に楽しんでもらえるでしょうか

ドキドキ　ワクワク

水を温めた時にでる湯気

果たして湯気の正体は！？

実験をして確かめるのは大切ですね

明後日のヒカリンピックに向けて

準備　準備

楽しい一日になるといいな

ヒカリンピックの準備が始まりました。段ボールや画用紙を使い、他の児童を楽しませるためや飾り付けのための道具作りを始めました。