身体測定がありました。
この１年でどれくらい大きくなるかな？
順番を待つ姿勢も花丸でした。スムーズに測定することができました。

音読発表をします。役ごとに分かれて音読します。
グループで張り切って練習。人物の様子や行動に注目し、文に合う動きもつけて工夫していました。
発表が楽しみです。

黒い紙を使い、つけたしをして完成させました。
つけたすことで、自分のイメージにどんどん近づけていきます。
題名もつけました。
「だっしゅつアスレチック」「２２かいだてのいえ」「こわれかかったふね」「つじつまのあわないどうくつ」
などなど、思い思いのイメージを作品にあらわすことができました。
２年生のアート作品、なかなかのものです☆

はるかぜがふくと、竹やぶがゆれ、雪が解けみずになり、やっと、ふきのとうが顔を出します。

人物や場面の様子が浮かぶように音読をがんばっています。

今日は、器具を使った運動を行いました。
平均台では、バランスに気を付けて進み、最後に工夫してジャンプしました。
友だちと向かい合ってじゃんけんもしました。
肋木は、少し怖かったけれど勇気を出して登れるところまでチャレンジできました。

いろいろな国の言葉であいさつをしました。
いつもと違う言葉の響きのおもしろさ、難しさを感じながらも友だちとあいさつ。
「ニイツァオ！」「アンニョンハセヨ」「サンキュー」「さようなら」
たくさんのあいさつが飛び交いました。
歌にのせて楽しく覚えていきたいと思います。

係の写真を撮りました。
２年生らしく、自分から進んで働きます！みんなのためにがんばります！！

漢字ノートを配りました。
今日から漢字ノートの宿題が始まります。ドリルを見て、どうやればいいのか教室で練習しました。短い時間でしたが集中して取り組むことができました。
新しい漢字が覚えられるようしっかり練習していきましょう！

１年生を迎えてお兄さんお姉さんになった２年生。
１年生のために、なかよし会を計画しています。今日は１年生にプレゼントするバッジを作りました。
１年生に渡すのが楽しみです☆

好きな給食調べをして、表にまとめてグラフにあらわしました。
グラフを見れば、ラーメンが人気ということが一目でわかります。見ただけで多い少ないがわかるグラフのよさを実感できました。

今日は、体育館で立ち幅跳びの練習をしました。バッタのように膝を曲げて、１、２、３でピョン！腕を大きく振るとよいこともわかりました。
来月のスポーツテストでは、どれくらい跳べたか測定します。1年生の時より記録が伸びているといいですね。
余った時間に１組対２組でドッジボールです。大きなコートでゲームを楽しみました。

書写は教頭先生に教わります。
今日はピカピカの銀鉛筆で持ち方のおさらい。
おはしの持ち方に似ています。消しゴムをつまんでみました♪
正しい持ち方できれいな字を学んでゆきましょう！

ドリルを使って新出漢字の学習をしました。
画数の多い漢字に驚きの子どもたち。
「書」横棒がまぎらわしいですね。
「春」バランスがとりにくい！
「週」しんにょうが難しい！！
新しい漢字と格闘した1時間でした☆

運動場での体育です。
今日は、みんなで走ったり、行進したりしたあとに、遊具でサーキットを行うなどしてたくさん体を動かすことができました。
青空のもとで体を存分に動かし、さわやかな気分になれました。
「１年生の時は上り棒の上まで届かなかったのに、今日やったらできたよ！」と報告してくれる子もいました。

２年生の音楽は音楽室で行います。
今日は、音楽室を探検しました。
「楽器がたくさんある！スピーカーも！」
「教室よりひろい！」
「机も大きい！」
「黒板の形が違う。」
「天井が違うのは声が響きやすいからかな〜。」
たくさんのことに気づきました。
この教室で2年生の音楽をがんばっていきましょう♪

新しい係が決まりました。
どの係もクラスのために必要な係です。
お仕事がんばっていきましょう！

カレー、ラーメン、ハンバーグ、やきそば、とんかつ、うどん、どのメニューが一番人気なのかグラフにしました。
自分たちの顔を描いて黒板のグラフに貼り付けていきました。
一番人気はラーメンでした。考えるだけでお腹がすいてしまう授業でした。

いろいろな並び方に挑戦。
誕生日順、あいうえお順、朝早く起きた順など、友達と尋ね合いながら並びました。
いつもと違う並び順が新鮮ですね☆

自由に切った紙ですが、見ていると何かに見えてきます。
切った紙を並べて、自分だけの世界を作りました。
海の世界、動物園、ドラゴン、駅などなど様々な世界がありました。
ハサミひとつでできるアートを感じることができました。

自由にチョキチョキ。
白い紙をはさみでどんどん切っていきます。
長ーく切ったり、ジグザグに切ったり、細かく切ったり。
切ることを楽しんで。