くしゃくしゃぎゅっの作品鑑賞を行いました。
友達の作品をじっくり見て、感じたことや素敵だとおもうところなどを見つけてカードに書きました。
「○○さんの作品は歯のギザギザを細かく作ってあって迫力がある。」
「角のところに本物の枝を使ってあって自然の感じが出ている。」
よさを見つけて、なぜよいのか、どんな感じがするのか考えながら、作品を見つめていました。

書写・図工競技会の入選者に賞状が手渡されました。
よくがんばりましたね。
入選を逃してしまった子たちも拍手をしてお祝いしていました。

手のひらを太陽に　透かしてみれば　真っ赤に流れる　僕の血潮

今月の歌の１節です。生きていることを全身で感じるように元気よく歌いました。
打楽器パーティーでは、打楽器を使ってペアやグループでリズムの呼びかけをし合って楽しみました。
２分音符も新しく学習しました。

ハロウィンは終わってしまいましたが、今日は様々なハロウィンっぽいものの言い方を学習しました。
練習した後は、バイオハザードゲームというゲームで遊びました。
ゴーストやパンプキン、モンスターなどになり友達とじゃんけんをして楽しみました。

秋をテーマに俳句を書きました。
短冊に書いた後に、印を模して、名前から１文字もらって赤い色でつけました。
作品の格がぐっと上がりました。それぞれが見つけた、感じた秋を飾るのが楽しみです。

マットでは、ウォーミングアップにカエルの足うちを行いました。
手で上手に支えて、かかとを鳴らします。多い子は３回４回と鳴らすことができました。
マットでは、ゆりかごや壁倒立を行いました。友達同士、技を見合いながら練習に取り組んでいます。

２年生は九九のテストをがんばっています。
上から、下から、バラバラに、と合格した子は「○のだんマスター」です。
全てのだんをマスターした子に合格証が渡されました。
よくがんばりました。これからも合格証をもらえるようにどんどん挑戦してくださいね。

秋だなあと感じるものをノートに集めて、作文を書きました。
食べ物、生き物、植物、行事などさまざまなテーマで見つけた秋のもの。
同じ秋のものでも、それぞれの感じ方のちがいや一人ひとりの大切な思い出などが表れていました。教室が素敵な秋でいっぱいになりました。

九九では、９の段の学習まで進みました。
放課には九九テスト合格に向けて行列ができます。
「〇の段上からお願いします！」
「〇の段、バラ行きます！」
九九マスターめざして頑張っています。

鉄棒を行いました。
まずは自分のできる技のお披露目です。
鉄棒は回るだけでなくぶらさがったり、足をかけたりするなどの様々な技があります。友だちの技の数々を見て、挑戦してみたい技にチャレンジしました。
友達同士、見合ったり、同じ技に取り組んだりしながら、鉄棒ならではのさまざまな運動をすることができました。

友達が考えたおまつりのリズム当てクイズを楽しみました。太鼓の音をよく聞いて、リズムカードを選びました。
鑑賞では、動物たちの打楽器パーティーを聞き、さまざまな楽器の音色を聴きました。
実際に楽器に触れ、自分たちでも音を出して楽しみました。

たまを遠くまで飛ばす練習をしました。
走って勢いをつけて、
投げる方の手と逆の足を踏み込んで、
上半身を捻って、
ポイントに気をつけて投げました。
実践で試しました。学習したことを生かして、勢いのあるたまが飛び交うゲームになりました。

「きゃー！おばけ！」
ハロウィンのお面をかぶったジェイソン先生が給食中に遊びに来ました。
今やハロウィンは子どもたちの好きなイベントの一つですね、盛り上がったひと時でした。

書写競技会が行われました。
この日のために、練習を積み重ねてきました。お手本をよく見て、そっくりな字が書けるように気をつけて書きます。消しゴムは使いません。緊張感漂う中、集中して仕上げることができました。

登場人物へお手紙を書きました。
がまくんやかえるくん、かたつむりくん、それぞれに思い入れのある登場人物に思いを込めて。
「かえるくんはやさしいね」
「がまくんもお返事かいてみてね」
「かたつむりくん、がんばったね」

友達同士読み合い、「ああ。いいお手紙だ。」とつぶやいていました。

収穫したサツマイモを観察しました。
一人ひとり選んだサツマイモをじっくり観察し、絵に表し、気づいたことを書きました。
匂いをかいだり、手触りを確認したり。くぼみの数を数えた子もいました。

がまくんとかえるくんの様子を思い浮かべながらお話を読み進めていきました。
「がまくんはかえるくんの思いを受け取ったから、幸せな気持ちでお手紙を待っていられたんだと思う。」
「生まれて初めてもらった手紙が、こんないい手紙でよかった。」
「何があってもこれから二人はずっと親友だと思う。」
話し合いや振り返りで子どもたちから出た言葉です。
思い浮かべた様子や話し合ったこと、考えたことを音読にも活かし、お手紙の世界にぐっと迫ることができました。

かけ算の問題作りをしました。
自分の考えた問題を友達に解いてもらいました。
問題作りを通して、様々なかけ算の場面を考え、かけ算についての理解を深めるとともに、友達の問題を楽しく解くことができました。

たくさんのお芋を収穫することができました。
顔よりも大きいお芋から、手のひらサイズの可愛いお芋まで大小合わせて１６０本以上！
しばらく休ませて、みんなで味わいたいと思います。
どんな味がするのか楽しみです。

土まみれになって、お芋を掘り出しました。
大きなお芋に大喜びの子どもたちです。