浮くのを頑張っています。
けのびで思いっきり進みました。
なるべく少ない回数で向こうまでいけるように。指先もしっかり伸ばして。
「自分のバディが何回でいけるか数えてあげよーっと！」
バディの友達に見守られながらがんばりました。

自分の家で育てている生き物を教室に持ってきてくれました。
教室の後ろに虫かごや水槽が並びます。
白メダカの赤ちゃん、透き通っていてとてもきれいです。
カブトムシ、眠るときは葉っぱのおふとんをかけて寝ることがわかりました。
テントウムシの幼虫、早く大きくならないかなあ。
生き物たちの様子を興味津々で見ています。

今日はとても大きな海苔が出ました。子どもたちの顔より大きいです。
ジャンボおにぎりか、手巻きか。自分の好みで作って食べます。
手作りで美味しく頂きました。

学級で運動会のスローガンを決めました。
まずはグループで相談です。短くて気合が入るような言葉を出し合います。
様々な言葉が出ましたが、クラスで一つに絞りました。
クラスでは「根性！」に決まりました。みんなで気合が入るかどうかやってみました。
「こんじょう！おー！！」いい感じです☆
代表委員会の話し合いで、どの学級のスローガンが良いか決定されるとのこと。
発表が待ちどおしいです

ちんちんぼんぼってどんなお話だろう？楽しみにしていた子どもたちです。
肩車の大好きな男の子のお話でした。肩車が大好きすぎてお尻から根っこが生えて、降りられなくなってしまいました。ちんちんぼんぼとは、方言で「かたぐるま」のこと。
温かい語りや効果音で、物語にすっかり夢中になる子どもたち。
教室に戻ってからぬいぐるみを背負ってちんちんぼんぼさん気分を味わいました。
いつも楽しいお話を読み聞かせてくださりありがとうございます。

今日は４時間目には雨が上がり、プールができました。
洗濯機を行った後にフラフープくぐりをしました。
イルカのようにジャンプしたり、モグラのように輪から顔を出したり。
動物になって水遊びを楽しみにました。

友だちの作品を鑑賞しました。
遠くから、近くからじっくり眺めて素敵なところを見つけます。
どんな感じが伝わるか、どんな工夫があるのか鑑賞カードに書きました。
「先生！書ききれません」
「わたしの作品のこと書いてもらった！」
観るのも、観てもらうのも嬉しいですね。

芸術鑑賞会で影絵劇を観ました。
友情のお話で最後はジーンときましたね。光と影の美しい世界にも引き込まれました。
教室でもプロジェクターのスクリーンを使って即席影絵をして楽しみました。

大きな数の表し方や仕組みについて考えています。
位で考えたり、１００や１０が１いくつ分かで考えたりして、大きな数の仕組みについて理解を深めています。
今日は、たくさんの大きな数を数字や漢字でも表して、大きな数に慣れました。

可愛がって育てた野菜。いよいよ収穫です！
嬉しそうな子どもたち。
どんな味がするかな？どうやって食べようかな？
嬉しそうに持って帰りました。

先日行われた２回の校区探検で見つけたものや気づいたものをカードに書き、大きな地図に貼り付けました。
色ごとにカードを分けたので、見比べてみると違いがわかりやすいですね。

今日も２年生の教室には生き物がたくさん。
オタマジャクシとカミキリムシ。
持ってきてくれた子に話を聞くと、たぶんニホンアマガエルだよと教えてくれました。
カミキリムシはゴマダラカミキリです。
他の子も一緒に観察して過ごしました。

たくさんの星。いくつぐらいあるのかな？
数えやすく１０ずつかこんで、工夫して数えました。３６５個あることがわかりました。
彦星が、毎日一つずつ星をプレゼントすると織姫に言っています。みんなで七夕の話もして楽しみました。
これから大きな数について学習していきます。

バタ足に挑戦！膝が曲がらないようばしゃばしゃ。
足の力でぐんぐん進みます。
プール日和で水が気持ちよかったですね。

今日の生き物はカミキリムシ。
図鑑で調べたら、クワカミキリ。
おうちの人がみんなに見てもらうように持たせてくれました。
一生懸命に木の枝をかじっています。
それにしても「がいちゅう」なんていう言葉を知っているなんて、驚き。

教室の黒板に教育実習生からのメッセージが書いてありました。
「４週間お世話になったな。」「今日からはもういないんだなあ。」
朝からしみじみとしている子どもたちでした。
勉強がんばります！

生活の「生き物なかよし大作戦」では、子どもたちが学校のみんなに見せたい生き物を持ってきてくれています。
今日はカブトムシ。
サナギからまさに成虫になろうとしている瞬間をおうちから持ってきてくれました。
カブトムシががんばっている様子を子どもたちは見守っていました。

２５ｍ泳ぐことのできる証の泳力証。
今日は９人の子たちがゲットすることができました。
クロール以外にも、平泳ぎやバタフライで泳ぎ切る子もいました。
友だちの声援が嬉しかったですね。

お世話になったせきたに先生からお話を聴き、
子どもたちはお手紙つきの手作りメダルをいただきました。
思いのこもったお手紙に子どもたちは感激し、涙を流して別れを惜しんでいました。

せきたに先生４週間、ありがとうございました。

お世話になったせきたに先生に一人一人ありがとうを伝えました。
子どもたちからのプレゼントは表彰状とお手紙。
光ヶ丘小学校校歌です。
さわやかな歌声が教室に響き渡りました。