作ったかるたが完成し、みんなでかるた取りをして遊びました。

　「月曜日　月を見上げて　お月見だ」
　「音楽は　楽しいじゅ業　うれしいな」
　「通学路　学校に通う　通り道」

音訓かるた作りを通して、漢字の読み方を楽しく学習することができました。

一つの漢字の音読みと訓読みを使って、かるた作りをしました。

みんなで作ったものでかるた取りを行い、大いに盛り上がりました。

２，３時間目に国語と算数のテストを行いました。


いつもよりもずっと長い時間を使って、
たくさんの問題を解きました。


日頃の学習の成果が出ますように！

学校にある昔の道具に触れました。

今でも使われるそろばんですが、昔のそろばんは珠の数が違いました。

昔のカメラや、帽子、藁草履など触ったり、身につけたりすることで、

たくさんの発見がありました。

昔の道具について、インターネットで調べました。

「電話の形が全然ちがうね！」

「初めて見る道具がたくさんあるよ。」

調べた道具を、友達に紹介し合い、ますます昔の道具に興味をもった子ども達でした。

ドッヂボールをバスケットゴールに入れたり、
ボールを足だけでなく、お尻やお腹で止めたりしました。

授業の最後には、バスケットゴールに何回入るかチャレンジをしました。
大盛り上がりでした。

ボールに親しんだり、全力で走ったり
楽しく過ごしました。

現在、体育で行っているサッカーに繋がるような
大切なことをたくさん教えていただきました。

ありがとうございました。

シュート練習を行いました。

コロコロと転がってきたボールをサッカーゴールに入れることは
意外と難しいようでしたが、何度もくりかえし練習をしました。

また、試合を行うチームの発表があり、
チームごとでリーダーを中心に練習を行いました。

声を掛け合いながら練習する姿が素敵でした。

じしゃくの勉強を引き続き行っています。

今日の実験では、水そうと方位磁針を使いました。
水を張った水そうに方位磁針を浮かべるとみんな同じ方向に赤の印が！
よく見てみるとみんな北の方に指していました。
「え〜！」「なんで！」と興奮気味の子ども達

方位磁針のN極は、北の方角を指すことがわかりました。

サッカーが始まりました！

ドリブルやパスの練習をしています。

足のどの位置でボールを蹴のか
相手にまっすぐパスを出すにはどのようにすれば良いのか
考えながら練習しました。

「表とグラフ」の学習がはじまりました。

クラスのみんなの好きなスポーツや好きなキャラクターを
実際に表で書き表しました。

正の字を使って数えていくことができました。

磁石の学習を行っています。

意欲的に実験に取り組み、
結果を自分の言葉でまとめました。

ペア学年のお兄さん、お姉さんと大縄を行いました。

４年生の人たちが跳んでいるところをよーく見て
連続で跳べるようになった子もいました。

「がんばれ！」「惜しいよ」と優しく声をかけてもらい
いつも以上に頑張ることができました。

詩のすてきな読み方をみんなで考えたり、発表会を行ったりしました。


みんなで交流し、意見が深まりました。

身の回りの磁石を探したあと、その磁石にくっつくものを探しました。

くっつくと予想を立てたものも実際にやってみるとくっつかずハテナを浮かべる子どもたちの姿も。。。

これからの学習を楽しみにしているようです。

文章問題は、なかなか難しいですが図を使いながら勉強しています。

自分の言葉で式を説明することもできるようになりました。

国語の授業では、詩の勉強を行っています。

詩を読んで、自分がどう感じたか話し合いました。

理科の授業では、「じしゃくにつけよう」の学習が始まりました。

磁石のセットを使って学習します。

教室中を歩き回り、磁石がくっつく物を探しました。

算数で「べつべつに、いっしょに」を学習しています。


文章をしっかりと読み、問題に取り組んでいます。

三学期の係決めを行いました。

やる気いっぱいで自分のお仕事に一生けん命取り組む姿がすてきです。

最後まで協力して頑張っていきましょう。