でこぼこの絵の鑑賞を行いました。
じっくり見て、気に入ったところやいいなあと思ったところを見つけます。
子どもたちの中には、選びきれず悩む姿も・・・。
すてきな作品に仕上がりましたね。

卵の中のメダカが成長する様子を予想して、
スクリーンに映し、みんなの前で説明しています。
「なるほど」「そうかもしれないなあ」と
聴いている子どもから声がぽろり。

ふたに穴を開け、光が入る箱の中をのぞきこんで、どんな作品にしようか考えました。
アイデアスケッチに自分が作りたい世界をメモし、来週から作り始めます。
どんな作品ができあがるか楽しみですね。

木の切れ端を使ってかいた「でこぼこの絵」がろう下に掲示されています。
木材の貼り付けに苦戦しましたが、素敵な作品に仕上がりましたね。

グループに分かれて自分に合うインターバルを探して練習をしました。
リズミカルに、
飛び越えた後の１歩は大きく

　種子の発芽の実験をしました。条件を変えて、観察をしていきます。どんな結果になるかな。楽しみですね。

牛田先生に心についてお話してもらい、
子どもたちはしっかり話を聴くことができました。
自分の心について考えるいい機会になったようです。

　なみぬい・本返しぬい・かがりぬいを習いました。少しずつ針と糸になれてきましたが、ぬうのは初めてなので、苦戦しています。安全に気をつけながら、おうちでも練習してどんどん上達していってほしいとお話しました。ご迷惑おかけするかもしれませんが、ご協力をよろしくお願いします。

　今の自分をふり返りました。どんなことが好きかな。将来どんなことをしてみたいかな。今の自分を見つめ、これからなりたい自分を考えていきます。

　はじめて、糸と針を使った２組のみんな。苦戦しながらも、玉結び・玉どめを何度も何度も練習しました。安全に気をつけながら、おうちでも練習してもらえたらと思います。

　絵の具やクレヨンを使って色をつけていきました。自分が想像した世界を表現できたかな？

グループ活動を取り入れて授業を

密接しないように気をつけながら

放送での認証式の後、各担任の先生から認証状とバッジをいただきました。
後期までの間、よろしくお願いします。

メトロノームに合わせてリズム打ちをしました。
「最速にしてください」「ゆっくりすぎて合わせられないなあ」
みんなで合わせる楽しみがわかってきたようでした。

「休校中の気持ち」と「今の気持ち」をじっくり見比べてみると
やっぱり今の方が気持ちがいいように見えます。
休校が明けて本当によかったと思える作品になりました。

　バランスに気を付けながら、「草原」を毛筆でかきました。準備や片付けの仕方もふり返りました。

　川喜多先生との初めての授業。英語での自己紹介は難しかったけれど、みんなで協力して理解していきます。明日はリザ先生と初めて会う日。楽しみです。

「でこぼこの絵」をかき始めました。
ボンドの上手なつけ方を学び、思い思いに画用紙に貼り付けていきます。
取れにくくするために、貼りたい木材を強い力で押さえたい。
子どもたちは立ち上がって体重を乗せて貼り付ける姿が見られました。

校舎の外に出て雲の観察をしました。
今日から梅雨入りをし、だんだん雲の色が黒くなってきた！
「あれは雨雲です」「動いてるようには見えないなあ」

１組もブドウの観察をしました。
光ヶ丘小のブドウについて興味をもったようでした。