最新更新日:2024/03/26
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【校訓】きわめる子 あたたかな子 きたえる子

3年生 体育跳び箱

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ステージの上に飛び乗ることから始まった跳び箱の練習。

足裏で跳び箱の上に乗ることができるようになり、怖さもなくなりました。

閉脚跳びにも挑戦しました。

3年生国語「夏のくらし」

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「夏」といえば?

夏らしい言葉、あふれるように出てきました。

そんな言葉の中からえがいたイメージを、詩にしました。

イラストも添えて、夏らしい詩集ができあがりました。

3年生 国語・書写

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国語では、図鑑や科学読み物で調べて「初めて知ったこと」をグループで伝え合いました。よかったところを伝え合いました。

書写は、暑中見舞いの書き方練習。
落ち着いて、一文字一文字、丁寧に書きました。

なの花プロジェクトパート2

しぼりかすが肥料になると知っておどろきました。

またやれるといいな。
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なの花プロジェクトパート1

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小牧女性の会の方に来ていただき、なの花のとうみと油しぼりを体験しました。

初めて見る道具や機械、必死にハンドルを回しました。
きちょうな経験ができましたね。

3年生 体育 跳び箱

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舞台にマットを敷いて両足でとびのる練習。

タイミングと感覚をつかめたので、今日は跳び箱に挑戦です。

初めは両足でのり、リズムよくやわらかく飛び降りる。

気がつけば、7段8段に飛び乗れていました。

3年生 国語「はじめて知ったことを伝えよう」

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図鑑や科学読み物を読むと、新しい発見がいっぱい。

そんな時はときめきますね!
初めて知ったことを、伝え合おう!

興味のある分野を調べ、何を伝えようか考えています。

3年生 音楽「茶摘み」

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リズムに合わせて、手遊びをします。

先生と手を合わせるつもりで、エアー手合わせ。

難しいタイミングも、上手にできるようになりました。
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3年生 総合 菜の花プロジェクト

菜の花の写真を見ながら、その変化にびっくり。

種になった姿を見て、考えました。

油はどこからとれるんだろう?
どうやってとるんだろう?

来週、とうみと油絞り体験を行います。楽しみですね!
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3年生 理科「風やゴムのはたらき」

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手をふれずに、車を動かすにはどうしたらいいだろう?

下敷きを使って風をおこしてみると・・・。

次は、送風機を使って実験してみます。

3年生 図工「ひらいてひろがるふしぎな世界」

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扉や窓をひらくとそこには・・・

不思議な世界、色鮮やかな世界。

たくさん想像をふくらませて、描きました。
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3年生 国語「報告する文章を書こう」

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興味のある仕事を調べて、その工夫について報告する文章を書きます。

まずはどんな職業について調べるかを決めました。
たくさんの職業のなかから、真剣な表情で選んでいました。

3年生 体育 タブレットを使って

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マット運動の練習。

お手本の画像を確認してから、自分の動きをタブレットで撮影し、10秒後に自分で確認。

もう少し頭を中に入れた方がいいな。
手をしっかりついた方がいいな。
足を開くタイミングは・・・

たくさんの気づきがありました。

3年生 算数

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「秒」の感覚。

いつも聞いたり口にしたりしているけれど
いざぴったり10秒!と言われると・・・
難しいな。

ストップウォッチを使って、感覚をつかみました。
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3年生 算数

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時刻と時間。
普段、何気なく使っている言葉だけれど、何が違う?

時間は、時刻と時刻の間。

○分前、○分後の時刻を考えたり、時間を考えたり。
数直線を使って考える方法も、説明しました。
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3年生 保健

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初めての「ほけん」の授業。

「けんこう」って何だろう?
心の健康、病気がないこと、元気があること。
たくさんの意見が出ていました。

けんこうだと、やる気が起きる。
「夢」をかなえる力になります。
健康であるためにどんなことに気をつければいいか、考えていきます。

3年 英語活動

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リザ先生との楽しい英語授業。

気持ちや状態を表す言葉を覚え、ジェスチャーを交えて発音しました。

友だちに聞きながら、気持ちを伝え合いました。

3年 体育 ハードル走

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初めてとんだ時には、高くとび越していたハードル。

練習するたびに、できるだけ低く、スピードにのってとべるようになりました。

とぶ時の姿勢は?足は?
お互いに見合いながら、練習しました。

3年理科 どれだけ大きくなったかな?

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ずいぶん大きくなったホウセンカ。

葉は何枚?形は?色は?

虫眼鏡を使ってじっくり観察し、記録しました。

3年生国語 「図書館たんていだん」

今年度から低学年図書室だけでなく、全ての図書室が使えるようになる3年生。

今日は基本的な図書室の使い方をおさらいした後、本の分類について、詳しく教えていただきました。

司書の岡田先生のお話をしっかり聞き、後半は学んだことを生かして本探し。
「なるほど!そういうことか!」
と理解しながら本を見つけていました。
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