２組も歩はばを、友達と力を合わせて測りました。１０歩のきょりを５回測り、平均を出した後、歩はばを求めます。自分の歩はばはどのくらいかな？

長い間準備をしてきた図工競技会。
気候のせいなのか、絵の具がすぐにかわいてしまって刷りづらかったですが、工夫しながら取り組みました。できあがりが楽しみです。
おつかれ様でした。

平均を使って、自分の歩幅を計算しました。
グループで協力して取り組みました。

じっくりとお手本を見て、書き上げました。
【成長】が感じられる作品になりました。

　友達とよりよい学校生活を目指してどんなことができるか話し合いました。付せんをつかった話し合い。自分の考えをわかりやすく伝えたり、友達の話を最後まで聞くことを心がけました。

光ヶ丘小学校を代表して、５年生児童２名が小牧消防署の依頼を受け、
秋の防火広報を行いました。
法被と帽子の衣装に身を包み、
ラピオやメガ・ドンキでお客さんたちに防火に関する資料を配布しました。
おつかれさまでした。

音楽室から聞きなじみのある曲が聞こえ、のぞいてみると
ルパン３世のテーマ曲をリコーダーで演奏していました。
ソ♯やシ♭などの音も出てくる指づかいの難しい曲ですが、がんばりましょう♪

五重の塔は、よく見ると六重になってますね。エンタシスの柱も観ました。

天気の良い秋空の下
バトンを渡す練習を中心に運動場を駆け回りました。
練習するたびに、バトンの受け渡しが速くなるのを感じる時間でした。

４年生のときに使った彫刻刀。
使い方を思い出しながら、
ていねいに、ゆっくり、安全に

川の石の形のちがいや大きさなどを見比べてみました。
「こっちはでこぼこ、こっちは丸い」
「こっちの方が重いかも」
見比べた後はノートにちがいをまとめました。

　秋といえば・・・　さつまいも？なし？くり？グループのみんなで言葉を集めました。
　その後、秋に関わる言葉を調べました。「望月」「十六夜」「晩秋」などなど。もう少しの間、秋が続きます。習った言葉をぜひ実際に見たり感じたりしてほしいです。

　１〜４年生が遠足に行っている間にレクリエーションをおこないました。係の子が計画から、頑張ってくれました。おつかれさま！楽しい時間になりましたね。

桃太郎の桃は川のどこを流れてきたんだろう。
「岩にひっかかったんじゃないかな」
「こんなに川幅が広いとおばあさん取れないんじゃないかな」
「急すぎて桃が流れて行っちゃうよ」
グループになって自分の思ったことを話し合います。

　１組さんも今日初めてミシンでからぬいを行いました。ミシンの進む方向が分からなくなってしまったり、手順をまちがえてしまったり、最初は難しかったけれど、少しずつ上達しました。次は、糸を通して、チャレンジします。

今年度初めてのコーディネーション講座。
青空の下
ウォーミングアップをした後、
セパレートコースを思い切り駆け抜けました。

　台上前転に挑戦中です。自分の中のこわい気持ちと戦いながら、みんな頑張っています。

　はじめてミシンを使って、勉強しました。順序に気をつけながら、からぬいを行いました。少しずつ上達していきましょう。

　米農家を支える人についてグループで考えました。その後、たくさんの人と共に米を作る意義を話し合いました。

　野外学習の振り返りを行いました。楽しかった２日間を思い出しながら、筆を進めました。