４年生「走り幅跳び」では、撮影した動画を雨の日を利用して、お手本や友達の姿と比較しました。課題を明確にして、練習を行いました。
　「もっと上だよ」
　　　「両手があげれないな」
　　　　　「記録がのびた」
より活発に活動する姿がありました。

４年生国語では、「ウナギのなぞを追って」という話を要約しています。要約した文章を読み合い、「より短く、でも、わかりやすく」なるようにアドバイスを伝え合いました。
　　「なるほどね」
　　　　　「ここはゆずれないな」
と感じ方の違いにも気づきながら、交流できました。

最近、寒さが厳しく池や水たまりが凍っていたり、草や葉に霜が降りていたりと水の姿が変わっているのをよく見かけます。実際には、どんな変化が起きているのか。様々な疑問にあふれています。実験を行い、疑問を解決します。

「走り幅とび」と「鉄棒運動」を行っています。
お互いの練習を見合い、アドバイスしたり、動画で確認したりと児童同士で高め合っています。

サッカーを行いました。
ドリブルやパス、シュートをして、たくさんボールに触れました。

４年生の算数の授業です。
学習した内容を理解し、定着させるためにタブレットを使い、繰り返し学習しています。

３学期最初の国語は、新春ということで百人一首をやりました。

初めてやる児童も多く、なかなか苦戦している様子．．．
「近くのは絶対取るぞ！」
「これ２学期に覚えたやつだ！」

時間の関係で百首すべてはできませんでしたが、みんなたくさん取ることができましたね。