それぞれ担当の場所に分かれて、時間いっぱい準備をしました。この１年間で、成長した姿を見ることができて、心がじーんと温かくなりました。

　５年生は明日家庭学習日。直接、６年生の卒業を見送ることはできないけれどその分、準備に心をこめました。５年生全員、がんばって準備したので、きれいな教室や体育館で、心に残る時間を過ごすことができますように。

　前回からよりレベルアップした課題に取り組みます。
でも、今まで習ったことを生かせば絶対解けるはず！
最後までがんばりました！

　レゴのロボットを動かします。どうしたら、思い通りに動かせるかな。
友達と協力して頑張りました。

　みんなの前で発表するのは緊張するけれど、声の大きさやアイコンタクトに気をつけてがんばりました。

初めての電動糸のこぎりを使って制作した伝言板ができあがりました。
来週持ち帰りますので、おうちでも使ってくださいね。

３学期には自分の興味のある外国について調べ、
１人１台あるタブレットを使って調べた国の発表をしました。
一人一人の発表に耳を傾けていました。

　算数の授業でプログラミングの考え方を学習しました。
タブレットを使って、うまくキャラクターを動かすことができるか挑戦です。

体育でティーボールが始まりました。
コーンを打ってしまったり、
空振りをしたり、
うまくボールを取れなかったり・・・
これからどんどんうまくなっていきましょう！

コロナ禍の中、卒業生を送る会の演技を教室で鑑賞。
各学年の演技を集中しながら観ていました。拍手喝采。

　「角柱と円柱」という単元のテストをおこないました。授業で学習したことを思い出しながらがんばりました。

ホワイトボードの伝言板をつくるために、木の板を電ノコで切り始めました。
ガタガタガタと大きな音が出ますが、ゆっくり切断していけば上手に切れます。

　円柱の展開図を書き、組み立てました。
困ったときは、友達と協力して、話し合いながらつくりあげました。

　３学期はじめてのレクリを行いました。みんなで協力して行いました。
あと何回みんなとレクリができるかな。

鏡の反射をうまく生かして作品を作り上げました。

２・３時間目に行われた学力テスト
どの子も自分の力を出し切りました。

「ミラクル！ミラーステージ」を制作中です。
鏡の反射を生かして、どんな作品になるのか楽しみ！

　調理実習はできませんが、生のじゃがいも・ほうれんそうとゆでたじゃがいも・ほうれんそうを比べました。色はどんなふうに変化したか、かたさはどうなったか、確認しました。

１人１台のタブレットを使って、自分の興味のある「外国」を調べています。
タブレットの操作も様になってきたように思います！さすが！！

　理科の授業で、子宮の中での子どもの育ち方について疑問に思うことを調べました。
タブレットを使ってそれぞれプレゼンにまとめ、グループの中で発表しました。
タブレットの使い方も、どんどん上手になっていきます！