日本の川や湖の特色について調べました。
「平野には必ず川があるよ」「外国に比べて、日本の川は急で短いね」など教科書や資料集から気付くことがたくさんあったようです。
集中して資料を読み取ることができました。

キャンプファイヤーのプログラムにある「フォークダンス」の練習が始まりました。曲に合わせておどる楽しさを感じました。

野外学習のキャンプファイヤーに向けてスタンツ練習を行っています。

待ちに待ったお弁当の時間です。教室で静かに食べるお弁当も最高に美味しかったですね。

野外学習で行く近江八幡市についてタブレットを使って調べました。人口、特産物、ゆるきゃらなどいろいろなことを知れました。

今まで学習した公式を使って体積を求めることができました。身近なものの長さを楽しく計測しました。

５月から、裁縫道具をつかって勉強をします。その事前学習として、身の回りにあるもので「針と糸」を使ってできているものを考えました。グループや全体で共有してみると、たくさんのものが出てきました。「自分でつくれるものもありそう！」と話す児童もいました。今後の学習がたのしみです。

２組でも、家庭科室を探検しました。探しているものが見つからないときは、「こっちにあるよ！」と声を掛け合う姿を見れました。いつもお家で見ている台所用具でしたが、学校で見ると新鮮だったようで、楽しそうに活動していました。

はじめてのシャトルランを練習しました。写真は、シャトルランに向け念入りにストレッチをしているところです。最初は、楽しく走っている子が多くいましたが、最後には「すごい大変だったー！」と話していました。最後まで諦めずに頑張る子どもたちの姿素敵でした。

授業参観でもおうちの人に見ていただいた「草原」
今週も引き続き練習しています。
全体で、どんなことに気を付けて書いていこうか話し合いをしました。

今日は、水槽の容積について学習しました。
ガラスの厚みを考慮しながら計算していきました。
つまずく児童もいましたが、子どもたちが教え合い理解を深めました。

外国語の学習で、名前の綴りや、好きな食べ物、スポーツを聞き合えるように学習しています。自信をもって発音できる児童が増え、とてもよい雰囲気です。これからもたくさん練習をして楽しんで英語に親しんでいきましょう。

図工室で活動しています。糸のこぎりを使うのは緊張しますが、けがをしないよう慎重に行っています。

野外学習で行うキャンプファイヤーでのスタンツについて学級で考えました。本番のとき、5年生全員がワクワクした楽しい気持ちになれるようなスタンツ発表ができるようにインターネットを使ってたくさんのゲームを探し、そのあとみんなで話し合いました。

家庭科室の中のにある道具を見に行きました。実際に包丁の入っているケースの中身を覗いてみたり、たくさんのお皿や鍋をみて数を数えたりしました。「バット」「たまじゃくし」など、名前と物が一致してしていない道具も見つけ「これって、こんな名前なんだ！」と発見もあったようでした。

社会の学習で、地球儀を使いました。
日本から始まり、他にも知っている国を地球儀の中から探しました。
みんな興味津々でした！

条件を変えながら、ろうそくの燃え方や煙の通り方を調べました。

野外学習についての学年集会を行いました。実際の施設や体験の写真を見て、楽しみな気持ちが更に膨らみました。野外学習当日までに、ルールや時間を守って行動できる５年生になれるようにみんなで頑張っていきましょう。

ペアの友達と地球儀をながめ、気付いたことや疑問に思うことを話し合いました。これからの学習がとても楽しみですね。

ペアの友達にインタビューをし、友達のことを聞き合いました。
そのあと、心に残ったことを一文にまとめて友達に紹介しました。
５年目になった今年も、初めて知ったことがあり楽しい時間になりました。