地図で見たことがある記号。

どんな意味なのかな？
「なるほど！言われてみれば」
「分かる〜！！」
いわれを調べると、納得の声が。

「ごきげんいかが？」

英語で挨拶をして、様子を尋ねる言い方も自信をもって言えるようになりました。

たくさんの友達と挨拶できました。

キャベツの葉の裏についた黄色い小さな小さなつぶ。
一体なんだろう？

虫めがねでよーく見ると、長細い形をしています。
キャベツ畑で産卵するチョウの様子を動画で見た後、実際の卵を一人ずつ観察しました。

卵からかえった「よう虫」も観察。色・形・大きさを詳しく記録しました。

清掃活動にも、真剣に取り組む３年生。

教室の隅や、手洗い場の側面など、自分で気づいて進んできれいにする姿に感心です。

「やさしい人」ってどんな人？

理由も分からず、「ランドセル持って」って言われたら、自分ならどうするだろう？

役割演技を通じて、お互いの気持ちを考えました。

友達の話をしっかり聞き、質問をしたり話の中心に沿った感想を伝え合う学習です。

自分の好きなことや飼っているペットのこと、習い事や頑張っていることなど、様々なテーマで話をし、じっくり聴き合って質問をしました。

「友達のことがより知れて、ますます仲が深まった」というふりかえりが多く聞かれました。

さみしそうな友達に気づいたとき、どんなことができるかな。

少し勇気が必要だけれど、みんなが笑顔になるために、自分にできることは何だろう。

自分の身の回りやふだんの生活の中で起こりうることと考え、真剣に話し合いました。

地域や学校に緑を増やすための募金。

たくさんご協力をいただきました。
ありがとうございます。

じっくり観察して比べた、ホウセンカ・ヒマワリ・オクラ・ししとうの種。

いよいよ今日は種まきです。
小さな種を、注意深くまきました。

生活科の勉強を生かして、丁寧に、手早く作業できました。

早く芽を出してね！

版画に挑戦します。

まずは、主役にする生き物をデッサン。
体のつくりや手足の動きをリアルに描くために、タブレットを使ってしっかり観察。

「こんなふうになってるんだ！」
たくさんの発見をしながら、真剣に描きました。

校外学習予備日の７日、今日はお弁当。

教室で食べるお弁当も、格別。
みんなうれしそうに、心のこもったお弁当をほおばっていました。

ごきげんいかが？

様子を尋ねる表現を勉強しています。

「I'm fine!」
「I'm hungry!」
ジェスチャーを交えて、楽しく覚えました。

校外学習で、野口・大山地区を探検しました。

光ヶ丘地区との違いは何かな？
どんな様子だったかな？

しおりに記録した様子を思い出しながら、白地図に書きこみました。

けんばんハーモニカを吹くことはできませんが、今日はタブレットを使ってけんばんをひく練習です。

ドレミファソラシド・・・
五本の指で途切れずに弾くためには？
指くぐりや指またぎの練習も、真剣に行っていました。

スポーツテストで行うソフトボール投げ。
少しでも遠くに投げるための練習をしました。

体全体を使って、山を描くように遠くに投げる。
コツをつかむと、思ったより遠くまで投げられました。

遊具を使って全身を動かす運動も行いました。

「あれ？どうだったっけ・・・」
つぶやく声が聞こえると、近くの友達がそっと寄りそってくれます。

一緒に考えたり、ヒントをくれたり。
自然にできることが、とてもすてきですね。

みんなで協力して８の字飛び
笑顔であふれていました。

展望台から見える景色に子供達もびっくり！！

おやつは別腹なんだよな〜
おいしそうにおやつを食べていました。

待ちに待ったお弁当！
「おいしい！！」