春の校外学習ももう終わり。
楽しい時間は過ぎるのが早いですね。

みんなで食べるお弁当。
しゃべる事はできないけれど、おいしそうに食べていました。

鷹ヶ池を出発し、神明社へ。
光ヶ丘とは異なる風景を見ながら、気づいた事をしおりに書きこみました。

長い道のりを歩いた後にパシャリ
この後は待ちにまったお弁当です！！

「これは何？」
たね？？
いろいろなつぶやきが生まれていました。

あれ？？
「花はどこ？」と驚きの声をあげる子供達。
４月の様子との違いに戸惑いながらも、真剣にスケッチをしていました。

今日はあいにくのあめ、、
昼放課は教室で過ごすことに。
子供達は落ち着いて仲良く談笑する姿にほっこりしました。

社会の授業では校区の大きさにびっくり！！
校外学習が楽しみです。

あさっては校外学習。

みんなで最高の思い出にするために、グループで目標を決めました。
「助け合う」
「声をかけ合って時間を守る」
「あいさつをしっかりする」
しっかり話し合って、いい目標をたてられました。

「春」といえば？
イメージするものを伝えあい、連想ゲーム風に言葉をつなげました。

次々と春らしい言葉がつながりました。

音階を確認した後、音の高さを体で表現。

低い音は体を低く、高い音はピーンと伸びて。
体で表現すると、より分かりやすいね！

きれいな花を咲かせるほうせんかやヒマワリ。
オクラやピーマンなどの野菜。

大きくなれば一目で区別できる植物も、種だけだと・・・。
「形がけっこうちがう！」
「なんかもようがあるよ！」
「色がちがうね。」
たくさん発見をしながら、詳しく観察しました。

国語辞典マスターになろう！

国語辞典のひみつ、いっぱい発見！
「つめ」や「はしら」。
調べたい言葉を、あっという間に見つけられるようになったね！

目に異常はないかな？

今日は眼科の先生に来ていただいて、検診です。
静かに待って、しっかり診ていただきました。

「新聞紙になりきってみよう！！」
えっ？って表情の子ども達。

ペアの友達がする、新聞紙へのアクションを体で表現。
ひらひらしたり、ぎゅっと丸まったり。
楽しい動きが次々と生まれました。

１２個のいちごを、３人に同じ数ずつ分けるには・・・？

普段、何気なく行っていることも、算数の考え方が欠かせません。

ブロックを使って分けてみます。
分け方の方法はいくつもあるけれど、答えは同じ。
自分の分け方を言葉にしながら、取り組みました。

お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。

分散での参観にもご協力いただき、短い時間ではありましたがお子様の学校でのがんばりをご覧いただけたのではないかと思います。

少し緊張気味ながらもペアで伝え合ったり、観察した生き物の様子をみんなに伝えたりいつものように一生けん命考えていた子ども達。理科や社会の学習も、軌道にのってきました。

世界中の「こんにちは」を確認した後、友達同士でインタビュータイムです。
たくさんのお友達の名前を聞き、ノートに記録。
「Ｈｅｌｌｏ！］と笑顔で話しかけＴいました。

次は、ほんさがし　です。
一覧表に書かれている本を、分類番号を見てさがします。

分類の方法を教えていただいた時には分かったつもりが・・・
探してみると、意外と難しかったです。

国語「図書館たんていだん」の学習です。
司書の岡田先生から、図書館の使い方やルールについてお話いただきました。

本の上を持って引き出したり、読みかけの本をふせて置くことは、本をいためてしまうことなど、大切なルールやマナーを教えていただきました。