タブレットを持ち帰り、宝物の写真を撮って送りました。

みんなの宝物を見ながら、一人ずつスピーチをしています。

思い出のつまった宝物、自分が頑張っていることなど、毎日お友達のすてきなエピソードが聞けます。

今日の授業は漢字のお勉強です。
３年生は２年生と比べて倍以上とたくさんの漢字を勉強します。
３年生で習う漢字は、日ごろから目にする漢字が多いので子供達も意欲的に学習していました。

今日の体育は、運動会の練習としてかけっこをしました。
「いちについて、よーいどん」のかけ声で全力で走っていました。
前回よりも早くなっている子供もちらほらいました。
運動会まであと１ヶ月弱です。本番に向けてがんばっていきましょうね。

４月から行っている菜の花プロジェクト。
種から油がとれるアブラナには、仲間がいっぱい。

普段食卓で見る野菜たちにも、仲間がたくさんいます！
今日は、アブラナ科の野菜たちの種を観察し、畑に種まきをしました。

芽が出るのが楽しみです！

今回の理科は、校庭のこん虫マップをロイロノートを活用して作りました。
自分たちで撮った写真をもとにマップをつくる活動を通して、こん虫のすみかが「食べ物」と「かくれが」に関係している事が分かりました。

戦争を題材とした文学作品「ちいちゃんのかげおくり」
戦争中の生活は、今を生きる子どもたちには想像することが難しいですが、主人公の思いや様子に気をつけながらじっくり読んでいきたいと思います。

今日は、初めて読んだ感想を書きました。
本文中に出てくる「ほしいい」の実物に触れながら、感じたことを書きました。

速さの違いに気をつけて伴奏を演奏します。

木琴、鉄琴。
それぞれの音色の違いを楽しみながら、合奏したときの響きを味わいました。

新聞紙にボールをのせて落とさないように走る！

新聞紙が体から落ちないように走る！

いろんな条件に合わせた走り方でリレーです。

事件や事故が起きたとき、まずは１１０番。

１１０番に電話すると、どこにつながるの？
そして、どうしてすぐに駆けつけてくれるの？

資料を使って、調べてまとめる。難しいけれど、グループで力を合わせて取り組みました。短時間でしたが、集中してまとめられました。

好きなものをたずねる言い方にはすっかり慣れて、自信をもって発音しています。

今日はレベルアップ！
野菜を表す単語を覚え、聞き方もばっちりです！

音声を聞き取って答える問題にも挑戦。
じっくりしっかり聞けましたね。

三年生の理科では、こん虫についてお勉強しています。
今回の理科では、「こん虫のすみか」について、教科書の切り絵を利用して調べました。
こん虫の切り絵を張る活動を通して「すみか」が「えさの近く」にある事が分かりました。

国語は、「辺とつくり」を勉強しています。
今日は、タブレットで、今まで習った漢字を思い出しながら「いとへん」、「さんずい」、「のぎへん」の漢字を書きました。

トンボやバッタ、こおろぎ、ダンゴムシなど・・・。

生き物の体をじっくり観察。

蝶との違いは？同じところは？

こん虫などの生き物を探す時、どこを探す？
見つけたい生き物によって、違うね。

どうしてその場所にいるんだろう？植物と生き物の関係について、考えていきます。

わり算を使った文章問題に挑戦です。

まずはブロックを使って、問題文通りに分けてみます。

「なるほど！今度の問題は一人あたりの個数を求めるんだ！」
早速発見をしながら、一生懸命問題に取り組みました。

今日から、リレーに挑戦。

はじめはまず、バトンパスの体験です。

最初は歩いてパス。次第にタイミングが分かってきました。
走ってのパスでは、「はい！」と声をかけながらリズムよく渡せるようになりました。

普段目にしている漢字。よく見ると、左右に分けられる漢字と、そうでない漢字がありますね。
漢字を構成する「へん」と「つくり」について、調べました。

「へん」も「つくり」も、こんなにあるんだ！「きへん」がつく漢字をたくさん集めたい！
辞典を使って、思い思いに調べました。

今日は、お友達の好きなフルーツ、スポーツ、色などの聞き方を勉強しました。

「What color do you like?」「I like blue!」
笑顔で聞きあっていました。

自分の好きなものを１０個選んで、ルーレットでのビンゴゲームにも挑戦しました。

今週末、３年生は初めてタブレットを持ち帰り、自宅で課題に取り組みます。

注意点をしっかい確認した後、ＩＣＴ支援員の先生から操作方法など詳しく教えていただきました。

みんな真剣に、落ち着いて取り組みました。

リズムダンスを終え、列ごとに動物リレー。

行きは全力疾走、帰りは動物になりきります。
「がんばれ〜！」
最後までしっかり応援。精一杯がんばりました。