最新更新日:2024/05/14
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【校訓】きわめる子 あたたかな子 きたえる子

3年生 菜の花プロジェクト(2組) とうみ・油しぼり体験 その6

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体験の後は、女性の会の方々からのお話を聴きました。子供達は、女性の会の方のお話に興味津々でした。
そして、本日の体験を準備してくださった女性の会の方々に、感謝の気持ちをこめてお礼を言いました。

3年生 音楽 リズムうち

クラス全員で、手びょうしをつないでいきます。

全体の様子、自分の前の友達の動き、注意深く見て聞いていないと短時間ではできません。

集中して、せーの!!

新記録達成!初の9秒台です!!
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3年生 算数 考え方を伝え合って

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たし算・ひき算の暗算の考え方を、言葉で伝える。
自分の頭の中で起こったことが伝わるように・・・。

言葉を選びながら、伝わっているのを確認しながら。

3年生 菜の花プロジェクト(2組) とうみ・油しぼり体験 その5

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とうみ・油しぼり体験の後は、女性の会の方々に作っていただいたドーナッツの試食をしました。
菜種油を使ってあげたドーナッツはとてもおいしかったです。
朝早くから準備をしていただいた女性の会のみなさんありがとうございました。

3年生 菜の花プロジェクト(2組) とうみ・油しぼり体験 その4

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とうみ体験では、風の力を使って菜種と殻を分類しました。
風の力のすごさを体験を通して学ぶ貴重な体験になりました。

3年生 菜の花プロジェクト(2組) とうみ・油しぼり体験 その3

写真は、菜種油を作る工程です。
1人ずつ菜種を油にする体験を行いました。
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3年生 菜の花プロジェクト(1組)とうみ・油しぼり体験 その1

本日は女性の会の方々のご協力の元でとうみ体験と油しぼり体験を行いました。
写真は油しぼり体験のものです。
体験を通して、大量の菜種から少量の油しかとれないことを学びました。
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3年生 菜の花プロジェクト とうみ・油しぼり体験 その6

丁寧にしぼられた菜種油で揚げていただいたドーナツの味は格別です!

全身でおいしさと感謝を伝えながらいただきました。
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3年生 菜の花プロジェクト とうみ・油しぼり体験 1組 その5

しぼりたての菜種油であげていただいたドーナツをいただきます。

朝早くから準備して下さった女性の会の方に感謝です。
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3年生 菜の花プロジェクト(2組) とうみ・油しぼり体験 その2

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写真は油しぼり体験時のものです。
子供達が夢中になって油しぼり体験をしています。

3年生 菜の花プロジェクト とうみ・油しぼり体験 その4

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きれいに種だけになった菜種を油しぼりの機械に投入。

たくさんのしぼりかすにびっくり。
しぼりかすも捨てるのではなく、肥料として使っていると聞き、無駄のない工夫に感心していました。

3年生 菜の花プロジェクト とうみ・油しぼり体験 1組 その3

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十回回しても、きれいになる種はかなり少し。

油をしぼる作業の大変さを感じながら、体験です。

3年生 菜の花プロジェクト とうみ・油しぼり体験1組 その2

そのまま油をしぼれるわけではありません。

まずは、たねとさやや、ごみを分ける作業。
「とうみ」を手で回し、その大変さを実感。
同時に、道具の工夫にも気づきました。
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3年生 菜の花プロジェクト とうみ・油しぼり体験1組 その1

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きれいな菜の花を咲かせたアブラナが、姿をかえて種をつけた姿を観察しました。

いよいよ今日は、その種から油ができるまでを体験です。

はじめに、小牧女性の会のみなさんからお話を聞きました。

2Lのペットボトルにいっぱいの菜種からしぼれる油の量は・・・?
実際に見せていただいてびっくり。
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3年生 図工「ふき上がる風にのせて」その2

いよいよ作品を、風にのせてみます。

思い通りの形になったかな?
動きは?

いろいろに試しながら、友達の作品のいいところも記録。
楽しい時間でした。
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3年生 図工「ふき上がる風にのせて」

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1学期最終の図工の時間。

今日のテーマはずばり「風」。
風を受けたときのうき上がり方や動きをイメージして、制作です。

3年生 体育 ソフトバレーボール

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今日はサーブにも挑戦です。

軽くボールを投げ上げ、下からボールをうつ。

簡単そうで、やってみると・・・あれ?思い通りにいかない!たくさん試しながら、コツをつかんでいました。

3年生 外国語「I like blue」その2

たくさんの友達とすきなもの、苦手なものを英語で伝え合いました。

友達にサインをもらい、楽しく英語を発音しました。
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3年生 外国語「I like blue」

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自分のすきなもの、苦手なものを英語で伝え合います。

「Hello! I like basketball、apple・・・」
「I don't like ・・・」

次々と言葉が出てくる様子に感心。

3年生 理科「ゴムの働き」

今日は、もうひとつの疑問
「ゴムが増えると、ものを動かす力はかわるのだろうか。」
を確かめました。

実験にも慣れ、グループで協力して計測・記録できました。
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