今日から、ソフトバレーボール。

まずはボールに慣れること。

やさしいパスを、相手に届ける練習です。

同じ表題の、月が違うだけの３つの表。

もっと見やすく、比べやすくできないかな・・・。

あれ？一緒のところはかくしても・・・。
試行錯誤しながら考えました。

ゴムののばし方をかえると、ものの動きはかわるのかな？

体育館で、実験です。

５ｃｍのとき、１０ｃｍのとき、１５ｃｍのとき・・・

ちがいは？

ゴムをのばすと、どんな手応え？

「伸ばせば伸ばすほど、もとに戻ろうとする力が強くなる」
「ゴムの本数を増やすと・・・」

自分たちの言葉で、気づいたことをまとめ、調べたいことを見つけました。

「夏」といえば？

思いうかぶ言葉を集め、お気に入りの言葉を使って「夏」を感じさせる俳句をつくります。

指折り数えて五・七・五。
それぞれに趣向をこらした俳句が出来上がりました。

色、スポーツ、デザート、野菜・・・

友達の好きなものを予想し、質問しました。

「Hello!」
「Do you like swimming?」
「Yes,I do.」

たくさんの友達と自然に英語で会話する様子がみられました。

タブレットを使い、自分が調べたい内容をインターネット検索。

ロイロノートに、写真やホームページのアドレスを保存し、スライド作りの準備をしています。
ＩＴＣ支援員さんのご指導も受けながら、一生けん命取り組みました。

今日は２度目の実験です。

風の強さは変えず、風受けの大きさを変えて、走る距離を測定しました。
グループで協力し、実験することができました。

理科では、かぜとゴムの働きを学習しています。
今日は、風力が「車の進行距離」に及ばす影響について実験をしました。
風の強さによって、車の進む距離が大きく変わる事にびっくり。

国語では、報告文の書き方を学習しています。
今日は、「どんな相手にでも伝わる」ことを目指して文章の構成を考えました。
授業では、全員が黙々と文章の構成を考えていました。

体育委員さんが企画してくれた「逃走中」。
４年生と一緒に、「おに棒」を使った楽しいおにごっこに夢中です。

限られた時間でしたが、全力で楽しみました。

先週、車を組み立てて手を触れずに動かしてみました。
下じきや教科書で風を起こして車に当てると、確かに車は動きます。

そうする中で、「風の強さによって動きがかわるのかな？」と疑問がわきました。

今日は送風機を使い、風の強さをかえて実験です。
「弱」の風をあてた時と、「強」の風をあてた時。
車が進んだ距離をはかり、記録しました。

みんなの好きな遊びをアンケート。
いちばん人気のある遊びは何だろう？

どうすれば、簡単に正確に調べられるかな。
試行錯誤しながら、考えました。

地図を見て白地図を塗り、気づいたこと。

西の方に、倉庫や工場がいっぱい！！
どうして？
みんなで地図をよ〜く見ると・・・

あっ、インターチェンジ！
工場で作った製品や材料を大きなトラックに積み込み、日本全国に運ぶには、とっても便利な場所なんだね！

ゲームの後は、インタビューです。

友達に、スポーツのすききらいをたずねます。
「Do you like soccer?」
「Yes,i do!」
たくさんの友達にインタビューして、記録しました。

今日は「color game」。
知っているキャラクターが次々登場。

キャラクターに使われている色を、英語で答えます。

清掃活動にも、一生けん命。

自分たちの使う場所、心をこめてきれいにしています。

鉄棒と並行して、しっぽ取りでダッシュ！

作戦をたてたり、全力で逃げきったりしながら、しっかり体を動かしました。

チョウやカブトムシと、バッタやトンボは育ち方が違うのかな？

幼虫の様子は？違いはあるかな？
じっくり観察しました。

地図と、白地図を見比べ、位置を確認して

高速道路や川、鉄道の名前を調べます。

東西南北も完ぺきになり、地図の見方にもずいぶん慣れてきました。