記録カードの書き方や温度の測り方を勉強し、早速観察に外へ出ました。

春の植物をじっくり観察し、しっかりと記録できました。

あたたかくなり、校庭にはどんなどうぶつが見られるかを調べました。

モンシロチョウ、アゲハチョウ、ナナホシテントウ、ベニシジミなど多くの動物を見つけることができ、観察記録にまとめました。

一言もしゃべらずに目線やジェスチャーのみで同じ誕生月にのグループに分かれて、誕生日順に並びました。

自分の思いを伝えるのにはいろいろな方法があるんだと言うことが分かりました。

４年生になって初めての英語の授業です。
友達の好きなものを聴き合いました。

「Hello.I'm ○○.I like △△.」

しっかりと自分の好きなものを伝えることができていました。

雨天のため体育館で体育をやりました。
５０ｍ走のスタートの練習をしました。

「早く出過ぎた」
「あ、遅れちゃった。」

何度もタイミングを確認しながら少しでも早くスタートできるように考えながら練習が来ました。

都道府県について地図でたしかめながら問題を解きました。

「越前ガニってどこの県？」
「太平洋ってどっちの海だっけ？」
「近畿地方ってどこ？」

みんなで話し合いながら学びを深めました。

４年生初めての音楽でした。

できることが制限される中、できることを工夫しながら曲を楽しみました。

よりよい集団にするために大切な事は何でしょう。

「人のことを理解しようとする」
「助け合う」
「自分勝手なことをしない」

などみんなで話し合いながら考えることができました。

桜は花が散った後どうなるのだろう。

「あれ、葉っぱだけじゃないよ」
「なんかざらざらするね」

近づいてみるといろいろな発見があったようです。

角の大きさの学習をするために扇を作りました。

これから角の大きさを比べたり、測ったりするのが楽しみですね。

「春のうた」という詩を読みました。

場面の様子を思い浮かべたり、カエルの気持ちを想像したりしながら音読ができました。

新学年が始まり、３日たちました。

国語では、「かがやき」という詩の音読をしました。

算数では、わり算のふくしゅうをしました。

みんな積極的に聞いたり、考えたり。これからの学習も楽しみですね。

新しい当番活動を決めました。

どんな当番があるかな？

みんなで話し合いながら決定しました。